學(xué)完酸堿鹽知識后，小美對媽媽焙制糕點(diǎn)用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實(shí)驗(yàn)室與小剛一起進(jìn)行探究。
（1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說明小蘇打的水溶液顯    性；
（2）小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有     產(chǎn)生，說明小蘇打能與酸反應(yīng)。在醫(yī)療上可以用小蘇打治療      ；
（3）小美想：糕點(diǎn)非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO₂氣體呢？于是她用下圖裝置對小蘇打進(jìn)行加熱，一段時間后，導(dǎo)管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時試管口有水珠生成。

當(dāng)導(dǎo)管口不再有氣泡產(chǎn)生時，試管內(nèi)仍有白色固體，她猜測剩余固體可能是：①NaOH；②Na₂CO₃；③NaCl。小剛認(rèn)為猜想        
一定不正確，理由是        。小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計不合理，因?yàn)?u>        
（4）小美和小剛繼續(xù)探究固體成分，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：

操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加      溶液	產(chǎn)生白色沉淀	試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3

通過實(shí)驗(yàn)證明小蘇打受熱會分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：      。通過本次探究學(xué)習(xí)，小美對小蘇打的性質(zhì)有了全面的認(rèn)識，她給媽媽提出保存小蘇打的建議有：    （答出一點(diǎn)即可）。

下列物質(zhì)敞口放置于空氣中，質(zhì)量會增加的是

A．食鹽水

B．石灰石

C．濃鹽酸

D．濃硫酸

碳酸鈉可用于生產(chǎn)洗滌劑，其俗稱為    

A．純堿

B．苛性鈉

C．生石灰

D．燒堿

碳酸鈉是重要的化工原料，其俗稱為

A．燒堿

B．純堿

C．生石灰

D．熟石灰

下列試劑敞口放置后，質(zhì)量的改變只與空氣中的水蒸氣有關(guān)的是

A．NaOH固體

B．濃鹽酸

C．濃硫酸

D．生石灰

（5分）請根據(jù)下列表述回答問題：
（1）已知A、B、C、D均含有兩種元素。固體A中加入液體B，能放出大量熱。固體C中加入液體D，有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后過濾，只得到液體B和固體C。
①A跟B反應(yīng)的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等，則A的化學(xué)式為________。
②C跟D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
（2）固體E、F和液體G、H四種物質(zhì)中，任意一種固體與任意一種液體混合均有氣泡產(chǎn)生。E通過其它反應(yīng)能生成F。
①若E為單質(zhì)，E、F的化學(xué)式可能為           （寫一組即可）。
②若E和F均含三種元素，E生成F的化學(xué)方程式為           。固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉（Na₂SiO₃）和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：           。 

在“碳酸氫銨分解產(chǎn)物的檢驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)設(shè)計中，同學(xué)們有如下的設(shè)計方案（固定裝置已略去），其中能同時測出氨氣和二氧化碳?xì)怏w的裝置是：
 

物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對應(yīng)正確的是

A．膽礬：CuSO4

B．熟石灰：Ca(OH)2

C．燒堿：Na2CO3

D．純堿：NaOH

下列關(guān)于酸、堿、鹽的用途不合理的是

A．鹽酸除鐵銹	B．氫氧化鈉改良酸性土壤
C．硫酸銅與氫氧化鈣混合配制農(nóng)藥波爾多液	D．純堿除油污

取實(shí)驗(yàn)室中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液，向其中滴加稀鹽酸，繪制出生成的CO₂的質(zhì)量與加入的鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，下列有關(guān)說法正確的是

A．OA段沒有發(fā)生任何化學(xué)反應(yīng)

B．A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)只有NaCl

C．B點(diǎn)表示加入的鹽酸與原溶液中的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)

D．C點(diǎn)的溶液的pH=7