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科目: 來源: 題型:單選題

化學與生活有著密切的關系.下列生活中的一些變化不包含化學變化的是


  1. A.
    用食醋除去水壺中的水垢
  2. B.
    用熟石灰改良酸性土壤
  3. C.
    用活性炭除去冰箱中的異味
  4. D.
    用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多

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科目: 來源: 題型:填空題

根據(jù)要求,寫出下表相應的化學符號.
名稱2個磷原子3個氮分子硝酸根離子+6價的硫元素
化學符號________________________________________

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科目: 來源: 題型:單選題

下列變化中,屬于化學變化的是


  1. A.
    海水曬鹽
  2. B.
    棉線織布
  3. C.
    大米釀酒
  4. D.
    汽油揮發(fā)

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科目: 來源: 題型:解答題

2006年3月25日,重慶開縣某天然氣礦井再次發(fā)生井噴事故,含有大量硫化氫(H2S)的天然氣逸出,硫化氫是一種無色有臭雞蛋氣味的劇毒氣體,可溶于水,比空氣密度大,有可燃性,完全燃燒生成二氧化硫和水.實驗室常通過硫鐵礦石與稀硫酸反應制取硫化氫氣體.請根據(jù)以上信息,結合所學的知識,回答下列問題:
(1)硫化氫的主要物理性質(zhì)有______;化學性質(zhì)有______.
(2)專家提醒:發(fā)生硫化氫(H2S)氣體泄漏時,人們應向地勢較______(高或低)地區(qū)轉移,理由是______.
(3)當?shù)卣呀?jīng)通知下游群眾不要飲用河溝水,因為______.
(4)事故發(fā)生后,若及時采取對逸出的氣體點火燃燒的措施,可以減少對人員的危害和傷亡.寫出逸出氣體完全燃燒的文字表達式:______;
(5)下列實驗裝置中能用于制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置是(填編號)______,收集裝置是______,此裝置還可用來制取______氣體(答一種).

(6)實驗室用氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣時,應選用(填編號)______裝置,選擇該裝置的理由是______.若要收集到較純凈的氧氣應選用(填編號)______裝置.

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科目: 來源: 題型:解答題

濃硝酸與濃鹽酸看起來類似,為了避免光照分解,濃硝酸通常盛放在棕色的試劑瓶中.打開盛放硝酸的試劑瓶,瓶中可以觀察到有白霧.濃硝酸可以與不活潑金屬反應,產(chǎn)生一種紅棕色的大氣污染物和硝酸鹽溶液.請根據(jù)以上信息推測:
(1)歸納濃硝酸的性質(zhì)______;
(2)濃硝酸與金屬銅反應的化學方程式______;該反應中氮元素所顯的化合價為______.

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科目: 來源: 題型:填空題

硒元素具有抗衰老,抑制癌細胞生長的功能,元素符號為Se,它形成酸的化學式為H2SeO4,寫出H2SeO4與NaOH溶液反應的化學方程式________.

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科目: 來源: 題型:解答題

軟水、硬水、酒精都是常見的無色液體,它們的外觀非常相似,其中:
(1)具有特殊氣味的是______;
(2)硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是______含量的多少不同.家庭生活中可以用______檢驗某水樣是硬水還是軟水.
(3)生活中將硬水轉化為軟水,最常用的方法是______.
(4)電解水的化學式表達式為______.該反應的基本類型是______.

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科目: 來源: 題型:填空題

寫出下列符號的含義H________、________;2H________;nCu________;S2-________;2K+________;Mg2+________;Cl-________.

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科目: 來源: 題型:解答題

2004年4月16日凌晨,重慶天原化工廠一冷凝器中的三氯化氮(液體)發(fā)生局部爆炸,生成氯氣(Cl2)和氮氣,黃綠色、有毒的氯氣迅速彌漫,導致多人死亡,化工廠周圍一公里范圍內(nèi)的居民被迫緊急疏散.為了消除氯氣的毒性,消防隊員不斷向有氯氣的空氣中噴灑石灰水,使氯氣變成氯化鈣、次氯酸鈣[Ca(CLO)2]和水.
(1)寫出三氯化氮分解的化學方程式:______
(2)寫出氯氣與石灰水反應的化學方程式:______
(3)為了防止氯氣吸入肺部引起中毒,可用浸有______的毛巾捂住口鼻,迅速離開事故現(xiàn)場.

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科目: 來源: 題型:單選題

在實驗室制取蒸餾水的過程中,水發(fā)生的變化是


  1. A.
    化學變化
  2. B.
    物理變化
  3. C.
    前兩種變化都有
  4. D.
    前兩種變化都沒

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