下列選項中括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)，右邊為除雜試劑，其中不合理的是（ ）

A．氯化鈉固體 (碳酸鈣) 水

B．氧氣(水蒸氣) 濃硫酸

C．硫酸亞鐵溶液(硫酸銅) 鐵粉

D．一氧化碳(二氧化碳) 灼熱的氧化銅

根據(jù)下圖化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答：

1）該反應(yīng)類型屬于            (填寫基本反應(yīng)類型)
2)若乙的溶液是淺綠色，Y是紅色固體，則X是     ，如：(用化學(xué)方程式表達)                     ；
3)在常溫下若乙是氣體，則X是       ；
4)在常溫下若甲是固體，乙是無色液體，則X是      。

A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們都含有同一種元素．通常情況下A是固體單質(zhì)，B、C是氣體，其中C能導(dǎo)致溫室效應(yīng)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A　_________　，C　_________　；
（2）①的化學(xué)方程式是　_________　，反應(yīng)類型是　_________　；③的化學(xué)方程式是　_________　；
（3）對比反應(yīng)①與②的不同，獲得的一條結(jié)論是　_________　．

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是

選項	需區(qū)分的物質(zhì)	方法一	方法二
A	硬水和軟水	觀察是否澄清	加肥皂水攪拌
B	氧氣和二氧化碳	用帶火星的木條	加入澄清石灰水
C	氫氧化鈉和硝酸銨	加適量水溶解后測溫度變化	加水溶解后加硫酸銅溶液
D	黃銅和黃金	分別滴加硫酸鋅溶液	加熱后觀察顏色

 

可用于除去氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉的試劑是 (  )

A．氫氧化鈣溶液

B．鹽酸

C．氯化鋇溶液

D．氯化鈉溶液

一次性就能將澄清石灰水、稀硫酸、食鹽水三種溶液區(qū)分開的試劑是

A．二氧化碳氣體	B．無色酚酞試液
C．氯化鋇溶液	D．碳酸鈉溶液

有三瓶無色無味氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是

A．測定氣體的密度	B．伸入燃燒的木條
C．滴入澄清石灰水，振蕩	D．滴入紫色石蕊試液，振蕩

下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B、C、D都屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：

（1）A物質(zhì)中所含陽離子的符號為            ，物質(zhì)E的俗名為        ；
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：                。
（3）寫出反應(yīng)②中氣體C轉(zhuǎn)化為氣體J的化學(xué)方程式：                          
若I是紅褐色沉淀，請寫出G + F → I的化學(xué)方程式：                          
（4）指出反應(yīng)①的基本類型是               反應(yīng)。

A～I為九年級化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)。已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍色沉淀，E為單質(zhì)，F(xiàn)為淺綠色溶液，F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液。“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標出)，如圖所示。請回答下列問題：

(1)A的化學(xué)式是_________。
(2)B與I之間的化學(xué)反應(yīng)屬于__________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3)寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。

小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca(OH)₂的化學(xué)性質(zhì)時，歸納出了Ca(OH)₂與其他物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖(圖中“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))。

(1)若X是與其他兩種物質(zhì)不同類別的化合物，則X可以是         。
(2)根據(jù)圖中所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫出①、②兩個化學(xué)反應(yīng)方程式：
①                                                             ；
②                                                             。