利用生物固氮技術(shù)，可將空氣中的氮元素轉(zhuǎn)化為可供作物吸收的硝酸根離子（）．硝酸根在化合物中顯-1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2，則氮元素的化合價(jià)為

1. A.
   +6
2. B.
   +5
3. C.
   +3
4. D.
   +2

如圖是有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件已略去），據(jù)圖回答下列問題：
（1）反應(yīng)①-③有許多共同點(diǎn)，請(qǐng)寫出其中一點(diǎn)______．
（2）反應(yīng)①-③也有許多不同之處，請(qǐng)仿照示例指出其中一點(diǎn)：
示例：③是固體與氧氣的反應(yīng)，而另兩個(gè)是氣體與氧氣的反應(yīng)．
不同之處：______．

通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該會(huì)從微觀的角度看世界．
（1）請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料，用分子的觀點(diǎn)回答下列問題．
材料一：1滴水里大約有17萬億億個(gè)水分子．
材料二：在加壓的情況下，25m³的石油氣可裝入容積為0.024m³的鋼瓶中．
材料一說明：______；材料二說明：______．
請(qǐng)寫出說明分子另一條性質(zhì)的一個(gè)實(shí)例：______．
（2）課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子（微粒）的結(jié)構(gòu)示意圖（如下圖所示），同學(xué)們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的看法．下面列舉了四名同學(xué)的觀點(diǎn)：

①______同學(xué)的觀點(diǎn)不正確，其理由是______．
②上述粒子（微粒）在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去電子的是______．

下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是________．
A．Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃0+H₂O
B．2CO+O₂2CO
C.2KMnO₄ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
D．________．

已知X溶液是由兩種鹽溶于水而形成的混合溶液．按下圖進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并回答有關(guān)問題：

據(jù)此判斷X溶液中含有的兩種溶質(zhì)可能是________；或是________；或是________；或是________．

海洋面積約占地球表面71%，通常每100g海水中，含氯化鈉等鹽類約35g，所以海水咸，但可以變成淡水“跑”到陸地上來．
（1）海水“跑”到陸地變成淡水形成天然水循環(huán)，這個(gè)過程中主要包含了水的哪兩種物態(tài)變化？______
（2）運(yùn)用理化知識(shí)鑒別從海水中“跑”出來的是淡水而不咸水的方法有多種，請(qǐng)列舉其中三種．
方法一：______．
方法二：______．
方法三：______．

4支試管中分別盛有相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，將A、B、C和鋅四種金屬分別同時(shí)放入其中．小明將觀察到的現(xiàn)象形象地畫了一幅卡通圖（如圖所示），每個(gè)卡通人物表示一種金屬，周圍的小黑點(diǎn)表示反應(yīng)中生成的氣體．
（1）A、B、C三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序可能是______．
（2）B是常見金屬，寫出B和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

下列變化一定屬于化學(xué)變化的是
①糧食釀成酒　　�、诒�炸　　　 ③用活性炭除去有毒氣體　　　 ④植物的光合作用　　　⑤自行車騎一段時(shí)間后，車圈生銹了．

1. A.
   ①②③
2. B.
   ②③⑤
3. C.
   ①④⑤
4. D.
   ③④⑤

以下物質(zhì)在氧氣中燃燒，能產(chǎn)生大量白煙的是

1. A.
   硫粉
2. B.
   細(xì)鐵絲
3. C.
   木炭
4. D.
   紅磷

下列解決問題的方法不可行的是

組別	要解決的問題	所用方法
A	除去CO2中混有少量的CO	導(dǎo)出點(diǎn)燃
B	土壤呈酸性	向土壤中撒適量的氫氧化鈣
C	粗鹽提純	溶解→過濾→蒸發(fā)
D	鑒別：真皮和人造革	燃燒后聞氣味

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D