下圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，甲、乙、丙、丁分別為Mg、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液、HCl溶液中的一種．
（1）寫出乙和丙的化學(xué)式：乙：______，丙：______；
（2）寫出下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
甲和乙：______；
丙和丁：______．

（B組）（1）目前，上海已有不少住宅小區(qū)實(shí)行了生活垃圾分類收集箱．請將下列垃圾的編號(hào)填入相應(yīng)的垃圾箱內(nèi)．
①家禽、魚類內(nèi)臟；②果皮、菜皮；③碎玻璃；④廢電池；⑤廢熒光燈管；⑥廢金屬制品．
有機(jī)垃圾箱：______；無機(jī)垃圾箱______；有害物質(zhì)垃圾箱______．
汽油的主要成分為辛烷（化學(xué)式為C₈H₁₈），如果汽油不完全燃燒，則會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w污染環(huán)境．
（2）①1mol C₈H₁₈的質(zhì)量為______g
1mol C₈H₁₈分子的個(gè)數(shù)約為______個(gè)
1mol C₈H₁₈分子中含有______mol碳原子
②1mol C₈H₁₈完全燃燒，生成CO₂______mol，生成H₂O______mol．
③1mol C₈H₁₈不完全燃燒，生成7molCO₂，則生成______molCO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

某同學(xué)用量筒量取液體，讀數(shù)時(shí)面對刻度線，第一次仰視凹液面最低處，讀數(shù)為9mL，倒出部分液體后又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為1mL，則該同學(xué)倒出的液體體積是

1. A.
   大于8mL
2. B.
   小于8mL
3. C.
   無法確定
4. D.
   等于8mL

小明同學(xué)在做“鐵絲在氧氣中燃燒”的探究實(shí)驗(yàn)中，他隨手取了一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射，劇烈燃燒”的現(xiàn)象，請你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析．
（1）小明實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：（寫三點(diǎn)）
A．______；B．______；C．______．
（2）圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是______．
（3）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)在盛氧氣的集氣瓶中放少量水的原因是______；而有的老師在做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)也在盛氧氣的集氣瓶中放少量水，老師這樣做的目是______．

小孫買了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料．
飲料說明：
①主要原料：檸檬酸和小蘇打，葡萄糖等；
②使用說明：將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水．
③每袋5克小孫觀察了飲料說明后，他借助化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分，以及加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響并計(jì)算出小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
實(shí)驗(yàn)一：
探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分．
（1）小孫閱讀資料發(fā)現(xiàn)：“汽泡爽”原料中的檸檬酸（C₆H₈O₇）和小蘇打粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，填寫生成氣體的化學(xué)式．3NaHCO₃+C₆H₈O₇═C₆H₅O₇Na₃+3H₂O+3______↑
（2）為了檢驗(yàn)上述氣體，小孫選擇的試劑是______．發(fā)生的反應(yīng)方程式是：______．實(shí)驗(yàn)室中制取該氣體的方程式是：______．
實(shí)驗(yàn)二：探究加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響．
（1）小孫用冷水和熱水各沖了一杯飲料，品嘗時(shí)發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多，熱水沖的飲料中氣泡較少．當(dāng)他搖動(dòng)杯子時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡從水中逸出．他查閱資料發(fā)現(xiàn)：隨著溫度升高，氣體在一定量的水中溶解的量會(huì)迅速降低．于是小孫設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br/>

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	加入水的體積	加入水的溫度	收集到的氣體的體積
1	200mL	15℃	a（待記錄）
2	______mL	50℃	b（待記錄）

（2）在老師的幫助下，小孫采用相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）分別完成上述實(shí)驗(yàn)，在A瓶______（填儀器名稱）中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊橡皮塞．C 裝置______（填儀器名稱）用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù)．B中油層的作用是：______．
（3）通過實(shí)驗(yàn)，小孫測得：a=64mL，b=132mL，由此獲得結(jié)論：“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系．但是老師看到小孫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等，與溫度關(guān)系不大，其本質(zhì)原因是：______．
（4）通過反思，為了證明老師的觀點(diǎn)，小孫繼續(xù)利用（3）中已反應(yīng)完的兩套裝置，又做了一步實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實(shí)相近約為168mL，他的實(shí)驗(yàn)操作是______．
實(shí)驗(yàn)三：計(jì)算出小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
小孫通過計(jì)算得出每袋“汽泡爽”中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量約為0.33克，那么每袋“汽泡爽”中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______%．

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）2002年12月1日，美國哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)在空中解體，美國政府宣稱：“不能私自收藏其碎片，其原因是沾有劇毒的燃料聯(lián)氨（N₂H₄）”．其實(shí)在航天飛機(jī)碎片與大氣層高速摩擦燃燒時(shí)，即使沾有聯(lián)氨也早就燃燒變成了氮?dú)夂退�．請寫出�?lián)氨在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：______．
（2）氫氧化鈉在空氣中能吸收水分并能與二氧化碳反應(yīng)，故應(yīng)______保存．已知玻璃的主要成分是二氧化硅（Si0₂），它能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉（Na₂Si0₃）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______，硅酸鈉俗稱“水玻璃”，它是一種凝膠，能將玻璃粘結(jié)在一起；氫氧化鈉還能溶解木材中的半纖維素和木質(zhì)素．盛放氫氧化鈉的玻璃試劑瓶不宜選用的瓶塞是______（填標(biāo)號(hào)）．
A．玻璃塞　　 B．木塞　　　C．橡皮塞．

下列敘述錯(cuò)誤的是

1. A.
   凡均一、穩(wěn)定的液體就是溶液
2. B.
   鐵可以在氧氣中燃燒
3. C.
   鐵跟鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣
4. D.
   鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹

下圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)，其中●表示氫原子，○表示氧原子．
請回答下列問題．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______．
（3）反應(yīng)物中，氧元素的化合價(jià)為______．

元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語．以下內(nèi)容請你用最合適的化學(xué)用語填空：
（1）最清潔的燃料______　
（2）5個(gè)硫酸根離子______
（3）能引起溫室效應(yīng)的是______
（4）能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒______　
（5）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬______．

為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀（化學(xué)式為KlO₃），嚴(yán)禁出售不含碘的工業(yè)鹽．下面請按要求解題．
（1）KlO₃中碘元素的化合價(jià)為______
A．+1B．+3C．+4D．+5
（2）KlO₃中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留三位數(shù)字，碘的相對分子質(zhì)量為127）
（3）正常人每天需要補(bǔ)充大約0.1mg碘元素．若 1 000g 碘鹽中約含33.7mg 碘酸鉀，那么一個(gè)正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽？（結(jié)果取整數(shù)）