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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

以下是實(shí)驗(yàn)室的常用儀器：

（1）指出儀器⑤和⑥的名稱：⑤______，⑥______
（2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法有很多種，請(qǐng)寫(xiě)出其中兩種制氧氣的文字表達(dá)式：
______；
______．
（3）如果用加熱固體的方法制氧氣，其發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有______（填編號(hào)）　 如果用液體反應(yīng)的方法制氧氣，其發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有______（填編號(hào)）
（4）收集氧氣的方法有：______，可選擇的儀器是______（填編號(hào)）
（5）小明收集了一瓶氧氣后發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的木條在瓶?jī)?nèi)并不能劇烈燃燒，請(qǐng)你分析造成該現(xiàn)象的可能原因：______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為_(kāi)_____．若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放_(tái)_____（填寫(xiě)試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從______端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)開(kāi)關(guān)活塞來(lái)控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止，下列反應(yīng)適用于該裝置的有______（填序號(hào)）．
①大理石和稀鹽酸�、谶^(guò)氧化氫溶液與少量二氧化錳粉末�、垆\粒與稀硫酸．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一些分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍b在裝滿氣體的小塑料袋里，袋內(nèi)的氣體充的鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”．他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間的保鮮、保質(zhì)．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)�，小明猜想是二氧化碳�?br/>①請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方案，來(lái)判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟：______．
②小明的猜想如果是正確，現(xiàn)象應(yīng)是______．
③你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是
1，______；
2，______；
3，______．
（2）如圖是常用氣體制備的裝置圖．

①利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述裝置，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式（并在文字后寫(xiě)出該物質(zhì)的化學(xué)式）為：______，該反應(yīng)的基本類型為_(kāi)_____．二氧化錳在該反應(yīng)中起______作用．
②利用上述裝置還能制取的氣體是______，檢驗(yàn)集氣瓶收集滿該氣體的方法是______．
③利用裝置I制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)______，以免氣體逸出．
④利用兩套裝置制備氣體時(shí)，裝置Ⅱ與裝置I相比，其優(yōu)點(diǎn)是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答：
（1）30℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為_(kāi)_____．
（2）從圖中還可獲得的信息有（寫(xiě)兩條）：______；______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

常溫常壓下1體積水約溶解1體積二氧化碳?xì)怏w，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)時(shí)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象變化．某研究小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置 （所有裝置的氣密性良好），試圖通過(guò)觀察現(xiàn)象來(lái)間接證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．

（1）請(qǐng)根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)裝置和下表的操作方法，將可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表中：
裝置操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
圖A將充滿二氧化碳的試管倒扣在水中試管內(nèi)的液面略有上升
圖B將充滿二氧化碳的試管倒扣在燒堿溶液中______
圖C將氫氧化鈉溶液滴入燒瓶______
圖D將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶旁邊集氣瓶中冒氣泡
圖E將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠入燒瓶______
（2）若再分別向A．B裝置的燒杯中滴入少量氯化鈣溶液，將會(huì)看到的現(xiàn)象是：
A______；B______．
（3）C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)所給條件寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）植物進(jìn)行光合作用______，該反應(yīng)把光能能量轉(zhuǎn)化成______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸制氫氣______，該反應(yīng)類型______．
（3）為檢驗(yàn)溶液中是否含有葡萄糖，用氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液制氫氧化銅______．
（4）生石灰做干燥劑______，該干燥劑能否干燥CO2______．
（5）將氯化銨與熟石灰混合研磨，聞到刺激性氣味______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

用化學(xué)方程式說(shuō)明問(wèn)題：
（1）用氫氧化鋁中和胃酸過(guò)多：______．
（2）火堿溶液要密封保存：______．
（3）用鹽酸除水垢：______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)你根據(jù)右圖所示回答下列問(wèn)題：
（1）上圖所寓示的含義是：______；
（2）造成溫室效應(yīng)的主要原因是：______；
（3）請(qǐng)你再舉兩件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情．______；
______．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

專家認(rèn)為，由于吸收了過(guò)多的二氧化碳，海洋正在以前所未有的速度酸化，這一現(xiàn)象已經(jīng)威脅到了海洋生態(tài)系統(tǒng)和幾千萬(wàn)人的生計(jì)．
根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為酸化的海水________（填“能”或“不能”）使紫色的石蕊試液變紅色．有一位同學(xué)分別在夏天的早晨、中午、晚上來(lái)測(cè)定海水的酸堿度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，海水的酸堿度發(fā)生如圖所示的變化：
你認(rèn)為產(chǎn)生這種變化的原因是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，以下做法能達(dá)到防銹目的是________
A、用水經(jīng)常沖洗自行車(chē)　　　　B、淋了雨的自行車(chē)直接涂油　　 C、制成不銹鋼　　　　　　　　D、________．

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