小睿從課外資料中得知葡萄糖具有可燃性，于是他和小組同學展開探究：
【提出問題】葡萄糖在氧氣中燃燒可能生成什么？
【猜想與假設】可能會生成二氧化碳、水、一氧化碳和二氧化硫中的一種或幾種
【討論與交流】小軍認為不可能生成二氧化硫，其理由是________．
【查閱資料】無水硫酸銅遇水變藍色；CO能與PdCl₂溶液生成黑色的金屬Pd．
【實驗探究】同學們設計了如下裝置來探究

現(xiàn)象	結論或化學方程式
裝置B中的無水硫酸銅變藍色	它燃燒生成了________
________	它燃燒生成了CO
裝置D中的澄清石灰水變渾濁	它燃燒生成了CO2，裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為：________

【反思與交流】裝置B和裝置C的順序能否顛倒？為什么？________．

2013年4月20日，四川省雅安地區(qū)發(fā)生7.0級強烈地震．災情發(fā)生，備受社會各界關注，人們紛紛伸出援助之手．
（1）由于家園被毀，災區(qū)食物缺乏，愛心人士紛紛捐贈了礦泉水、方便面、火腿腸等食物．這些食物中，能為人體提供能量的是______（寫一種）．這些食物能提供的維生素較少，請寫出一種富含維生素的食物名稱______．
（2）①人們?yōu)闉膮^(qū)送去了數萬頂帳篷以安置無家可歸的災民．為達到較好的防水效果，帳篷的表層一般為PU或PVC塑料涂層．該涂層材料屬于______（填字母序號）．
A．金屬材料　　 B．天然有機高分子　　 C．合成材料　　　D．復合材料
②搭建帳篷須有較強的穩(wěn)固性，故其撐桿多為鋁合金或鋼．據有關資料報導，因腐蝕報廢的金屬設備相當于年產量的20%-40%，請寫出鐵銹蝕的主要條件______．鋁的活動性比鐵強，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能，用文字敘述，其原因是______．
（3）災區(qū)人民頑強自救，為解決生活用水問題，他們把河水簡單凈化后使用．欲除去水中不溶性雜質，可將水靜置沉淀后______（填操作方法）；自然界的水多為硬水，可用______區(qū)分硬水和軟水；生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是______．
（4）為防止災后疫情的發(fā)生，某衛(wèi)生疫情小分隊用溶質質量分數為0.5%的過氧乙酸溶液對災民的居住環(huán)境進行消毒．如配制溶質質量分數為0.5%的過氧乙酸溶液150kg，需溶質質量分數為15%的過氧乙酸溶液______kg．

為了配制50g5%的氯化鈉溶液，需進行如下操作：①計算；②用托盤天平稱取________g氯化鈉；③用________（填“10mL”或“50mL”）量筒量取________mL水；④將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌．

向100g硝酸銀溶液中加入鹽酸至恰好完全反應，過濾后所得溶液的質量等于原硝酸銀溶液的質量（AgNO₃+HCl=AgCl↓+HNO₃），則所加鹽酸中溶質的質量分數為

1. A.
   15.1%
2. B.
   35.5%
3. C.
   7.2%
4. D.
   25.4%

看下面表格，請回答問題：
（表一）地殼里各種元素的含量

元素名稱	質量分數	元素名稱	質量分數
氧	48.60%	鈉	2.74%
硅	26.3%	鉀	2.47%
鋁	7.73%	其它	3.59%
鐵	3.45%

（表二）我國渤海、黃、東、南海水中所含主要元素的總量

元素名稱	元素總量/t	元素名稱	元素總量/t	元素名稱	元素總量/t
氧	3.35×1015	鉀	0.1×1013	銅	1.1×107
氫	0.4×1015	溴	2.5×1011	鎳	0.8×107
氯	7.2×1013	氟	0.5×1010	鋁	0.8×107
鈉	4.0×1013	磷	2.7×108	錳	0.8×107
鎂	0.5×1013	碘	2.3×108	鈦	0.4×107
硫	0.3×1013	鐵	0.4×108	銀	1.4×105
鈣	0.2×1013	錫	1.1×107	金	1.5×104

（1）“表一”與“表二”中對元素含量的表示方法______（填相同或不同），“表一”中元素的含量用______表示的．
（2）“表一”中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素形成化合物的化學式為______．
（3）“表一”中氫元素含量沒有單獨列出，說明含量較少，而“表二”中氫元素的含量卻位居第二，其原因是______．

書寫出符合下列要求的有關反應的化學方程式各一個：
（1）分解反應生成氧氣：______；
（2）化合反應生成二氧化碳：______；
（3）實驗室制取氫氣：______；
（4）用化學方法除去氯化鈣中的碳酸鈣：______．

定向爆破常伴有反應：Fe₂O₃+2AlAl₂O₃+2Fe，此反應中還原劑是

1. A.
   Al
2. B.
   Fe
3. C.
   Fe₂O₃
4. D.
   Al₂O₃

設計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié)，以下化學實驗設計中，不能達到實驗目的是

1. A.
   廚房中用食醋鑒別純堿和食鹽
2. B.
   用稀硫酸除去銅粉中混有的少量鐵粉
3. C.
   用稀鹽酸檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質
4. D.
   用AgNO₃溶液鑒別實驗室制取二氧化碳的剩余廢液中是否存在過量的鹽酸

物質的性質決定用途．以下關于碳的單質的用途不正確的是

1. A.
   活性炭具有疏松多孔的結構，可以用作潤滑劑
2. B.
   C60具有特殊的籠狀結構，可以用作新型高效催化劑
3. C.
   金剛石的硬度非常大，可以用于制作玻璃刀
4. D.
   石墨有良好的導電性，可以用作電極

（1）醫(yī)用碘酒溶液中，溶質是______，溶劑是______．
（2）在實驗室配制一定質量分數的溶液時，常涉及以下過程：
①稱量和量取　�、谌芙狻　、塾嬎恪　、苎b瓶存放
正確的操作順序是______．