根據(jù)下列五種微粒的結構示意圖，回答下列問題：
（1）圖中微粒共能表示______種元素，其中屬于穩(wěn)定結構的有______，表示原子的是______．（填序號）
（2）B元素屬于______（填“金屬元素”或“非金屬元素”），請寫出C表示的微粒符號______．
（3）寫出A₂B在一定條件下分解的化學反應符號表達式：______．

根據(jù)下列裝置結合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①______，②______．
（2）用氯酸鉀與二氧化錳來制取干燥的氧氣，應選用的收集裝置是______（填編號）；反應的化學方程式是______，其中二氧化錳起______作用．
（3）用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是______（填編號）；用排空氣法收集CO₂，檢驗CO₂是否收集滿的方法是______．
（4）用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，若要隨時控制反應的發(fā)生和停止，最好選用的發(fā)生裝置是______（填編號）；點燃氫氣前一定要______．

實驗題：請設計一個實驗證明天然氣燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳（寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象和實驗結論）．

實驗室中有一包含有少量氧化銅的銅粉．同學們欲測定這包銅粉中單質(zhì)銅的質(zhì)量分數(shù)．現(xiàn)稱取20g樣品放入燒杯中，逐滴滴入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸至固體不再減少，共用稀硫酸49g．試計算：這包含有少量氧化銅的銅粉中單質(zhì)銅的質(zhì)量分數(shù)．

“愛美之心，人皆有之”，服用維生素C可以促進人體對鐵的吸收，使人面色紅潤健康，這里的鐵是指

1. A.
   原子
2. B.
   分子
3. C.
   元素
4. D.
   單質(zhì)

鑒于H7N9禽流感疫情，國家食品藥品監(jiān)督管理總局4月6日公布，一種新型的抗流感病毒藥物“帕拉米韋氯化鈉注射液”已加速審批通過．帕拉米韋的化學式為C₁₅H₂₈N₄O₄，下列說法正確的是

1. A.
   帕拉米韋屬于有機化合物
2. B.
   帕拉米韋中氫元素質(zhì)量分數(shù)最高
3. C.
   帕拉米韋由四種原子構成
4. D.
   帕拉米韋中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為1：1

化學用語是學習化學的重要工具．在空格中填寫相關的化學符號：
（1）兩個氯原子______；
（2）氮分子______；
（3）帶兩個正電荷的銅離子______；
（4）硫元素顯+6價的氧化物______．

幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖，設計和討論了以下問題：
（1）萬超同學說：“選擇A與E或______組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣，其反應的化學式表達式為______．”
（2）周琦同學說：“B可作實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置；但應先檢查裝置的氣密性，方法是：______．”
（3）文淵同學說：“D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應將水從（填a或b）______端通入．”
（4）東升同學說：“我看到課外資料上介紹‘實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫氣體（H₂S），文字表達式為：硫化亞鐵+稀硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫．硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸’．”根據(jù)以上知識我現(xiàn)在明白了：實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______．
（5）在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則．如使用A裝置時應注意的事項有（只寫一條）______．

氧化銅是一種黑色固體，可溶于稀硫酸中．巍巍想知道是硫酸中的H₂O、H⁺、SO₄^2-中的哪種粒子能使氧化銅溶解．請你和他一起設計實驗來完成這次探究活動．
[提出假設]：______能使CuO溶解
[設計實驗]：
（1）通過實驗Ⅰ可以證明______；
（2）要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅，還要進行實驗Ⅱ和Ⅲ，在Ⅲ中應該加入______；
[結果分析]：通過實驗可知：是稀硫酸中的______使氧化銅溶解．
[交流探討]：根據(jù)實驗結果，實驗室中還有一種常用的試劑可以溶解氧化銅，它是______．

化學用語是初中化學學習的重要基礎．
（1）寫出鐵元素符號的意義：
Fe表示______；Fe還表示______；Fe還可表示______．
（2）①用化學符號表示：
兩個二氧化硫分子______；鈣離子______；正五價氮的氧化物的化學式______．
②若用“”表示一個氫原子，則“”表示的微粒是______．
（3）寫出下列反應的化學方程式：
①磷在空氣中燃燒______；
②用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳______．