（1）請在下表中各填入一種相應類別物質(zhì)的化學式：

類別	單質(zhì)	氧化物	酸	堿	鹽
化學式

（2）用上表的五種具體物質(zhì)，按下列要求寫出它們之間相互反應的化學方程式：
①置換反應______；
②復分解反應______．

日常生活安全問題一直得到人們的關(guān)注，用你所學的化學知識判斷下列做法合理的是

1. A.
   生病禽類加工后食用
2. B.
   蔬菜浸泡甲醛溶液來保鮮
3. C.
   燃氣泄漏后可以用火機檢驗泄露點
4. D.
   油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅

用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示：
①該實驗是將________（填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中．
②A點溶液中的溶質(zhì)為________．
③當酸堿恰好完全反應時，生成氯化鈉11.7克，則參加反應的質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸多少克？．

如圖，乙炔（C₂H₂）氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學式
為CaC₂）與水反應生成，同時生成一種白色固體．
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：________；猜想三：Ca（OH）₂．
他的依據(jù)是________．
【交流反思】經(jīng)過同學們交流討論，認為猜想一不成立．否定猜想一的理由是：________．
【進行實驗】
（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到________，證明猜想二不成立．
（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，________，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立．該反應的化學方程式為：
________．
結(jié)論：白色固體是Ca（OH）₂．
【拓展應用】已知碳化鈣與水反應非常劇烈，乙炔的密度比空氣略�。畬嶒炇矣�制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是________（選填圖中裝置序號）．

經(jīng)檢測某氣體中只含兩種元素，則對此氣體的分析錯誤的是

1. A.
   是一種單質(zhì)
2. B.
   有兩種單質(zhì)
3. C.
   是混合物
4. D.
   是純凈物

用數(shù)字和符號表示：
鈉離子________，4個氫原子________，1個氧離子________，鈣元素________，汞原子________，兩個銀離子________．

我國三峽工程所提供的水電，相當于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能，因此三峽工程有助于控制

1. A.
   溫室效應
2. B.
   沙塵暴
3. C.
   赤潮
4. D.
   白色污染

序號	①	②	③	④
物質(zhì)	醋酸	水	熟石灰	純堿
化學式	CH3COOH	H2O	Ca（OH）2	Na2CO3

（1）表中的物質(zhì)屬于有機物的是______（填序號，下同），為人體營養(yǎng)素之一的是______．
（2）利用表中的物質(zhì)作為反應物，寫出工業(yè)上制備燒堿的化學方程式______．
（3）某些植物表皮上含有一種堿性的物質(zhì)，皮膚沾上它會奇癢難忍．你認為可選用表中______（填序號）來涂抹止癢．
（4）水壺內(nèi)壁上常有水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）沉積，可用食醋除掉．這是因為食醋中含有的醋酸可與碳酸鈣和氫氧化鎂反應．已知醋酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為2CH₃COOH+Mg（OH）₂═（CH₃COO）₂Mg+2H₂O，則醋酸與碳酸鈣反應的化學方程式為______．

某中學地震模擬演練中，要求同學們用所學的化學知識回答下列問題：
（1）請選擇合理的方法和器物對災區(qū)的湖水進行簡易沉淀、過濾和消毒，以達到可飲用標準．①可用的沉淀方法有______；②可用起到過濾作用的物質(zhì)有______；③可有效消毒的方法有______；（各舉一例）
（2）當你被圍困在混濁的湖水邊等待救援時，你如何采取具體的沉淀、過濾和消毒操作，為你和群眾提供盡可能衛(wèi)生的飲用水．答：______．

如果家里廚房的煤氣泄漏，應立即采取的措施是

1. A.
   打開廚房中的電燈，找出漏氣部位
2. B.
   關(guān)閉氣源閥門，并打開門窗通風
3. C.
   迅速跳窗，逃離現(xiàn)場
4. D.
   在廚房內(nèi)及時用手機撥打火警電話