化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識．請按照要求完成填空：
①人類一刻都離不開空氣，空氣質(zhì)量與人體健康直接相關(guān)．空氣中可供人類呼吸的氣體是________．目前上海空氣質(zhì)量日報主要污染物：可吸入顆粒物、________、二氧化氮．
②草木灰主要成分是碳酸鉀（化學(xué)式：K₂CO₃），草木灰是農(nóng)村常用的一種化肥，它屬于________（選填：氮肥、鉀肥、磷肥）．取草木灰浸出液在火焰上灼燒，透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈________色．

紙火鍋（如圖）在京城悄然興起，這種紙火鍋精巧漂亮，白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時無煙、無味；不會被火點燃．紙火鍋燒不著的原因是________；人們常使用固體酒精做為紙火鍋加熱的熱源．小剛觀察到服務(wù)員用蓋子熄滅固體酒精．服務(wù)員利用的滅火原理是________．

如圖是a、b、c三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，請回答：
（1）t₁℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序是______．
（2）______℃時，a和c兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．
（3）M點表示t₃℃時a物質(zhì)的______（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（4）在t₄℃時，含有a和c物質(zhì)的飽和溶液，要有a晶體析出，應(yīng)采用的方法是______．

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，地球的表面雖然70.8%被水覆蓋，但能供人類使用的淡水資源卻很少．讓我們愛護(hù)水，從了解水開始．
（1）居民生活所需凈水，主要靠自來水廠供給，自來水廠在凈化水的過程中，加入明礬的目的是______
（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是______，生活中使硬水軟化的常用方法是______．
（3）人類不僅面臨淡水資源緊缺的問題，而且面臨水體污染的危害，下列做法會造成水污染的是______（填選項）
A．工業(yè)廢水經(jīng)過處理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再排放
B．生活中城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆積
C．農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化肥的過量施用
D．退耕還林，恢復(fù)濕地生態(tài)
E．在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠．

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活密切相關(guān)．
（1）請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：
A．鹽酸　　B．石墨　　C．聚乙烯　 D．碳酸氫鈉　　E．大理石　　F．肥皂水
①可用于建筑材料的是______；
②可用于生產(chǎn)食品包裝袋的有機(jī)高分子材料的是______；
③可用于制鉛筆芯的是______；　　　 ④常用于金屬除銹的是______；
⑤常用于區(qū)分硬水和軟水的是______；�、薨l(fā)酵粉的主要成分之一是______．
（2）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識．
①下列食物中，能提供大量維生素的是______（填字母序號）；


②加鐵醬油中的“鐵”是指______（填“元素”或“分子”），身體中一旦缺鐵，可能患有的疾病是______（填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）；
③廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是______（填字母序號）；

④我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有______的功能；
⑤廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是______（填“食醋”或“食鹽水”）．
（3）鈣是維持人體正常功能所必需的元素．右下圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分．取1片鈣爾奇，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)（其它成分與鹽酸不反應(yīng)）．燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?1.34g．
請根據(jù)題意回答下列問題：

①寫出碳酸鈣跟鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
②每片鈣爾奇與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為______．
③服用這種補(bǔ)鈣劑，每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量為______．

根據(jù)下圖回答問題．

（1）實驗儀器a的名稱是______．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為______，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填序號，下同）．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳起______作用，所選用的收集裝置是E或______．

下列自然現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是

1. A.
   冰川融化
2. B.
   森林火災(zāi)
3. C.
   山體滑坡
4. D.
   極地極光

根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是

1. A.
   鎂離子（Mg²⁺）核內(nèi)有12個質(zhì)子
2. B.
   鎂的相對原子質(zhì)量為24.31g
3. C.
   在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易失去1個電子
4. D.
   鎂離子（Mg²⁺）和氯離子（Cl^-）形成的化合物化學(xué)式為MgCl

根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）若選用右圖裝置收集二氧化碳?xì)怏w時，氣體應(yīng)從______端進(jìn)．如何檢驗該氣體（用化學(xué)方程式表示）______．
（3）實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣（NH₃），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用______（填字母）．收集氨氣的裝置只能用D，而不能用C或E．由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是______．

小婧同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實驗前，預(yù)先在集氣瓶底裝有少量水．實驗過程中她聯(lián)想到老師介紹過二氧化硫排放到空氣中會形成酸雨，于是想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性．她取“水”多次測其pH，發(fā)現(xiàn)其pH始終小于7并逐漸減小，直至穩(wěn)定在pH=4，證明集氣瓶底殘留液呈酸性．隨后小婧想進(jìn)一步了解該殘留液是否具有酸的通性，請你與她一起探究：
[提出問題]殘留液還能與什么物質(zhì)反應(yīng)呢？
[猜想]________；
[設(shè)計方案]請你設(shè)計實驗來驗證你的猜想：

實驗方法	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)論
________	________	________