某化工廠制取硝酸銅用下列兩種途徑：
（1）銅與稀硝酸反應，反應的化學方程式：3Cu+8HNO₃（�。�=3Cu（NO₃）₂+NO↑+4H₂O，生成的一氧化氮在空氣中很容易被氧化成二氧化氮．
（2）銅與濃硝酸反應，生成硝酸銅的同時還生成二氧化氮和水，寫出反應的化學方程式______．
試回答：
一氧化氮、二氧化氮是大氣污染物，在生產(chǎn)中要盡可能減少排放．若要制得等量的硝酸銅，哪種途徑較好，說明理由______．
根據(jù)所學知識請你設計制取硝酸銅更合理的途徑______．

右圖為晶華牌碘鹽的部分商標，其中“碘含量”中的“碘”指的是 （單質(zhì)或元素），請計算每包合格碘鹽中 至少含多少毫克的碘．

日常生活中發(fā)生的下列變化，其中屬于物理變化的是

1. A.
   腌制皮蛋
2. B.
   石蠟熔化
3. C.
   菜刀生銹
4. D.
   牛奶變酸

有A、B兩種微粒的結構示意圖A：：B：，它們是否為同種元素________（填“是“或“不是”）；其中A的原子在化學反應中易________（填“得到”或“失去”）電子，形成離子的符號為________；B微粒的名稱是________．

2009年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，劉謙的魔術表演激起了人們強烈的好奇心，并在全國范圍內(nèi)掀起了魔術表演的熱潮．在學校科技節(jié)活動中，一位九年級的小張同學也給低年級同學表演了一個化學小魔術，他按下圖所示的實驗裝置，將浸有酚酞試液的棉花團綁在樹形鐵絲上制成“鐵樹”，在玻璃片上滴幾滴濃氨水，罩上大燒杯，過一會兒，低年級的同學們驚訝地發(fā)現(xiàn)“鐵樹”開花了．請你利用所學化學知識揭開其中之謎．
（1）低年級的同學們觀察到“鐵樹”上的棉花團由白色變成______色．
（2）該魔術中沒有涉及的性質(zhì)是______．
A．氨分子是不斷運動的　　B．氨分子有一定質(zhì)量
C．濃氨水具有揮發(fā)性　　　D．氨氣的水溶液顯堿性．

（1）天然氣、沼氣和煤礦瓦斯氣主要成分都是______（填名稱），其燃燒的化學方程式為：______．為避免煤礦中瓦斯爆炸災難事故發(fā)生，請你任寫一條生產(chǎn)中應采取的可行措施______．
（2）水蒸氣與熾熱的炭反應可生成一氧化碳和氫氣，其反應的化學方程式為：______，反應類型是______．
（3）20℃時，100克飽和石灰水加入10克生石灰后溶液溫度______（填“升高”、“降低”或“不變”）；溶液質(zhì)量______（填“增加”、“減少”、“不變”）；恢復到20℃后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______（填“增加”、“減少”、“不變”）．
（4）碘酒中溶劑的化學式是______．廚房中常用的洗滌劑是利用它的______功能．

“毒膠囊”泛指利用由工業(yè)皮革廢料為原料生產(chǎn)的含重金屬鉻（Cr）超標的膠囊，其中含有可能引起人體腎傷害的+6價的鉻．在部分省市發(fā)現(xiàn)某些廠商用工業(yè)明膠來生產(chǎn)藥用膠囊，嚴重危害患者的身體健康．工業(yè)明膠中含有毒的重鉻酸鈉（Na₂CrO₄），其中Cr元素的化合價為

1. A.
   +1價
2. B.
   +2價
3. C.
   +4價
4. D.
   +6價

下列各種用途只是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是

1. A.
   用鋁末冶煉某些高熔點的金屬
2. B.
   工業(yè)上用空氣來制氧氣
3. C.
   用熟石灰來改良酸性土壤
4. D.
   用二氧化碳氣體滅火

如圖是初中化學教材中的一些實驗，按要求回答下列問題：

（1）為確保實驗一測量結果的準確，需要注意的事項有______（寫一條即可）
（2）通過水電解生成氫氣和氧氣的事實，得出的實驗結論是______．
（3）實驗三______事實說明燃燒條件是溫度達到著火點．

2012年12月31日山西長治發(fā)生苯胺泄漏事件，對水體造成嚴重污染．苯胺的化學式為C₆H₅NH₂，下列關于苯胺的說法中正確的是

1. A.
   苯胺的相對分子質(zhì)量為93g
2. B.
   苯胺是由6個碳原子、7個氫原子和一個氮原子構成
3. C.
   苯胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6：7：1
4. D.
   苯胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)的表達式為：