下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)可行的是

1. A.
   用溶解、過(guò)濾的方法分離氯化鈉和硝酸鉀的混合物
2. B.
   用加入適量二氧化錳并加熱的方法除去氯化鉀中含有的少量氯酸鉀
3. C.
   向氧化銅中加入適量稀硫酸，恰好反應(yīng)后，加入適量氫氧化鋇溶液即可可制備氫氧化銅
4. D.
   向某無(wú)色溶液中加入足量稀鹽酸無(wú)現(xiàn)象，再加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明溶液中一定有

空氣中有許多污染物，在降水時(shí)，一些污染物就從空氣轉(zhuǎn)移到地表，在許多情況下，這個(gè)過(guò)程是有益的．．如果降落到地表的水的pH小于5.6，這樣的酸性降水就是酸雨，酸雨會(huì)對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害0回答下列問(wèn)題：
（1）形成酸雨的污染物主要是______．
（2）文中的“有益“是指降水對(duì)______有益．
（3）某同學(xué)模擬酸雨完成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
①取相等數(shù)量的小麥種子分別放進(jìn)兩個(gè) 相同的培養(yǎng)皿中，并編號(hào)．
②定時(shí)向一個(gè)培養(yǎng)皿中的種子噴灑模擬的酸雨，對(duì)照組噴灑潔凈的天然降水．
③觀察種子的萌發(fā)情況．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟可推測(cè)該同學(xué)的選題是______．

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

1. A.
   t₁℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
2. B.
   t₂℃時(shí)，甲的溶解度為30g
3. C.
   將t₂℃的甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t₂℃時(shí)都會(huì)析出晶體
4. D.
   當(dāng)甲中混有少量乙時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問(wèn)題：

1H 氫							2H 氦
3Li 鋰	4Be 鈹	5B 硼	6C 碳	7N 氮	80 氧	9F 氟	10Ne 氖
11Na 鈉	12Mg 鎂	13AIl 鋁	14SI 硅	15P 磷	16S 硫	17Cl 氯	18Ar 氬

①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號(hào)不正確，應(yīng)該改為_(kāi)_______；
②質(zhì)子數(shù)是9的元素，在化學(xué)反應(yīng)中它易________（填“得到”或“失去”）電子．
⑨磷元素在元素周期表中位于第________周期．

某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)在探究金屬與酸反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)銅與濃硫酸在加熱條件下能夠發(fā)生反應(yīng)，并產(chǎn)生大量氣體．
[提出問(wèn)題]產(chǎn)生氣體的成分是什么呢？
[分析討論]經(jīng)分析討論，大家認(rèn)為產(chǎn)生的氣體可能是H₂、SO₂、SO₃、O₂等氣體，經(jīng)進(jìn)一步查驗(yàn)后確認(rèn)沒(méi)有SO₃、O₂，于是大家決定進(jìn)一步探究氣體成分．
[提出猜想]猜想①：產(chǎn)生的氣體僅為SO₂；猜想②：產(chǎn)生的氣體僅為H₂；你認(rèn)為猜想③______．
[查閱資料]SO₂是一種有毒氣體，不能燃燒，能使紅色的品紅溶液變?yōu)闊o(wú)色，是一種主要大氣污染物．H₂則不能使紅色品紅溶液褪色．銅與濃硫酸反應(yīng)時(shí)，硫酸總會(huì)剰余．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]該小組的同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)
[分析與結(jié)論]
（1）圖中X為_(kāi)_____溶液．
（2）由以上實(shí)驗(yàn)可知：猜想______（填①、②、③）正確．
[反思與評(píng)價(jià)]
（3）與活潑金屬和稀硫酸的反應(yīng)不同，銅與濃硫酸反應(yīng)時(shí)，硫元素的化合價(jià)______．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有同學(xué)認(rèn)為在處理圖中反應(yīng)①試管中殘液時(shí)，應(yīng)先用水將殘液稀釋，正確的操作方法是______．
（5）另有同學(xué)認(rèn)為多余的氣體應(yīng)通入一個(gè)裝有NaOH溶液的燒杯中，其原因是______．

配制一定量的溶液時(shí)，若量取5.0mL濃鹽酸，常使用10mL而不使用100mL量筒，其目的是減小誤差．請(qǐng)說(shuō)明若使用100mL量筒造成誤差較大的兩個(gè)主要因素是：
（1）______；
（2）______．

某水泥廠化驗(yàn)室，為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水．）有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

	反應(yīng)前		反應(yīng)后
實(shí) 驗(yàn) 數(shù) 據(jù)	燒杯和稀鹽酸 的質(zhì)量	石灰石樣品 的質(zhì)量	燒杯和其中混 合物的質(zhì)量
	150g	12g	157.6g

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)_____g．
（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

右圖是小明同學(xué)繪制的A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）50℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序______；
（2）50℃時(shí)，將A、B兩種恰好飽和的溶液降到40℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：A______B（填“大于”、“小于”或“等于）；
（3）40℃時(shí)將15g A物質(zhì)加入50g水中，經(jīng)充分溶解所形成的溶液是______（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．將此溶液升溫至50℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______ （填“變大”、“變小”或“不變”，假設(shè)水不蒸發(fā)），此時(shí)需要再加入______gA，溶液才能達(dá)到飽和．

下表中對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納，有錯(cuò)誤的一組是

A．俗語(yǔ)、詩(shī)詞與化學(xué)	B．實(shí)驗(yàn)步驟
真金不怕火煉--金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定 酒香不怕巷子深--因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的	粗鹽提純--溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率 配制溶液--計(jì)算、稱量（量�。�、溶解、裝瓶貼簽
C．化學(xué)與環(huán)境	D．生活經(jīng)驗(yàn)
減少水污染--合理使用農(nóng)藥、化肥 減少溫室效應(yīng)--減少化石燃料的燃燒	使篝火燃燒更旺-多加木柴并壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 炒菜用的鐵鍋手柄-具有熱塑性

1. A.
   俗語(yǔ)、詩(shī)詞與化學(xué)
2. B.
   實(shí)驗(yàn)步驟
3. C.
   化學(xué)與環(huán)境
4. D.
   生活經(jīng)驗(yàn)

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．由圖示判斷下列說(shuō)法中正確的是

1. A.
   a的溶解度大于b的溶解度
2. B.
   要使t₂℃時(shí)c物質(zhì)的不飽和溶液成為飽和溶液可采用降低溫度
3. C.
   a、b的飽和溶液從t₂℃降溫至t₁℃時(shí)，析出的晶體質(zhì)量是a＞b
4. D.
   t₁℃時(shí)，60g a的飽和溶液中含有溶劑50g