現(xiàn)有100g過氧化氫溶液，測(cè)得其中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％，加入8gCuSO4作催化劑

制取氧氣，充分反應(yīng)后所得溶液（無晶體析出）中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A．7．4％ B．10％ C．8％ D．11．1％

在CuCl２溶液中加入一定量的Zn、Fe充分反應(yīng)，得到一些固體，過濾，向固體中加入少

量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生。對(duì)上述固體的敘述正確的是（　　�。�

①一定含有Zn　　　　　②一定含有Fe　　　　　　③一定含有Cu

④可能含有Zn　　　　⑤可能含有Fe　　　　　　⑥可能含有Cu

A．②③④　　B．①②③　　　　C．③④⑤　　　　　D．①②⑥

丁字口、鳳凰山的廣場(chǎng)噴泉以及現(xiàn)代城市中的各類噴泉，其原理都是利用了水的壓強(qiáng)差，化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的噴泉原理與其相似，應(yīng)用了燒瓶?jī)?nèi)外的壓強(qiáng)差。如圖所示，圓底燒瓶中裝滿NH3，燒杯內(nèi)盛有無色酚酞試液，滴管a中有水，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先從滴管a處擠入幾滴水，隨即打開止水夾b，利用NH3極易溶解在水中而使瓶?jī)?nèi)氣壓迅速減小從而形成紅色噴泉，則下表中選項(xiàng)中不能形成噴泉的是

在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)，通過電火花引燃后發(fā)生充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前

后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表

已知丁的相對(duì)分子質(zhì)量為甲的2倍，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)的比為

A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．2：1

絢爛多彩的物質(zhì)世界都是由各種元素組成的。請(qǐng)?jiān)谘�、碳、氫、鈉這4種元素中選擇適 當(dāng)?shù)脑�素，按要求用化學(xué)用語填空（每空只要求寫一個(gè)）:（1）最輕的氣體是 ；（2）因與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的物質(zhì) ；（3）白酒、啤酒、紅酒等酒精類飲料中的主要溶質(zhì) ；（4）實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示） 。（5）農(nóng)村的清潔能源沼氣燃燒的化學(xué)方程式 ；（6）生成物能使澄清石灰水變渾濁的化合反應(yīng) 。

我們認(rèn)識(shí)的一些物質(zhì)，在實(shí)際生活中有重要的用途�，F(xiàn)有下列下列物質(zhì)：

a．Na2CO3 B．Ca(OH)2 C．CO(NH2)2 D．HCl e．CO2 f．Ti－Al合金。請(qǐng)根據(jù)它們的用途，用字母代號(hào)填空：（1） 用于制造人造骨；（2）用于改造酸性土壤的是 ；（3）汽車制造廠電鍍前用于金屬表面除銹的是 ；（4） 常用于制皂和廚房中用來洗去油污;；（5) 是一種最重要的溫室氣體肥料。

ClO2作為新一代飲用水的消毒劑，正逐漸代替Cl2來進(jìn)行自來水的消毒。請(qǐng)回答下列問

題：

（1）ClO2的名稱為 ；

（2）ClO2中氯元素的化合價(jià)為 ；

（3）ClO2所屬物質(zhì)類別是 ；

（4）右圖微觀過程表示制取ClO2的反應(yīng)原理，分析微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是：

。（寫一條）

上海是我國(guó)最早建成磁懸浮鐵路的城市，磁懸浮的核心技術(shù)是對(duì)超導(dǎo)體反磁性高溫超導(dǎo)

物質(zhì)(Y2Ba4Cu6O13)的利用，已知該物質(zhì)是以YmOn , BaCO3和CuO為原料，經(jīng)研磨燒結(jié)

而成，（此過程中所有元素的化合價(jià)均不變），則YmOn的化學(xué)式是 ;制備高溫

超導(dǎo)物質(zhì)的化學(xué)方程式是

甲同學(xué)認(rèn)為Ca(OH)2與CO2能反應(yīng)，而NaOH與CO2不能反應(yīng)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2用

澄清石灰水而不用NaOH溶液。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的說法不完全正確。乙同學(xué)怎么通過

實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)你與乙同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室完成以下實(shí)驗(yàn)。

【提出假設(shè)】NaOH溶液與CO2能反應(yīng)。

【設(shè)計(jì)方案】（1）常用 和 反應(yīng)制取CO2氣體；

（2）請(qǐng)從如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中選出正確的制取裝置 （填字母），不選擇其它發(fā)生裝置的理由是 。

（3）驗(yàn)證假設(shè):

所以，假設(shè)成立。

（4）【總結(jié)與反思】丙同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)該做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其理由是 。

科學(xué)探究是奇妙的過程，請(qǐng)你一起參與并填寫下列空白。

【提出問題】小森同學(xué)在滴加FeCl3溶液時(shí)，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙

氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生。小森聯(lián)想到用二氧化錳可作為過氧化氫的催化劑，他想FeCl3溶液能否也可以作為過氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究。

【猜想與假設(shè)】FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

【討論與反思】

已知FeCl3溶液中含有H2O 、Fe3+和Cl-三種微粒，小森同學(xué)又做了三種猜想：

猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O

猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+

猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的CI—

你認(rèn)為最不可能的是哪一種猜想， 。小森同學(xué)認(rèn)為，要驗(yàn)證猜想，至少還需要做 個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。