已知“”、“”表示不同元素的原子，請(qǐng)用序號(hào)填空：下圖表示的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是________；屬于化合物的是________；屬于混合物的是________．

為測(cè)定空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．具體操作是：先關(guān)閉彈簧夾；再將螺旋狀的銅絲在酒精燈上灼燒后，迅速插入大試管接觸試管底部的白磷（過量）；然后立即塞緊橡膠塞．他觀察到大試管中產(chǎn)生大量的白煙．請(qǐng)你幫他解答下列問題：
（1）寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式______．
（2）待試管冷卻后打開彈簧夾，此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象為______，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______．
（3）如果裝置氣密性不好，測(cè)出氧氣與氮?dú)獾捏w積比將______（填偏大、偏小、不變）．

小強(qiáng)在做“鹽酸中和氫氧化鈣溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑．于是他對(duì)所得溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行了猜想．猜想提出猜想一：只有氯化鈣
猜想二：除氯化鈣外，還有HCl
猜想三：除氯化鈣外，還有______．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩	無(wú)色酚酞試液不變色	猜想______不成立

分析與思考
（1）得出上述結(jié)論的理由是______．
（2）為了進(jìn)一步確定溶質(zhì)的成分，小強(qiáng)認(rèn)為可以進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
取樣，加入適量的碳酸鈉溶液，若______，則猜想二成立；若______，則猜想一成立，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

電石是灰色狀固體，化學(xué)式為CaC₂，焊接金屬（水焊）時(shí)，使用的乙炔（C₂H₂）氣體，就是由電石發(fā)生下列反應(yīng)生成的CaC₂+2H₂O=Ca（OH）₂+C₂H₂↑
（1）根據(jù)上面的敘述，你認(rèn)為乙炔的重要性質(zhì)有______
（2）現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室用電石制乙炔，可用下圖中的______發(fā)生裝置，采用______收集．

按要求書寫化學(xué)方程式：
①實(shí)驗(yàn)室加熱混合物制取氧氣________；
②用化學(xué)方法除去銅粉中的鐵粉________；
③有沉淀生成的中和反應(yīng)________；
④用含小蘇打的藥物治療胃酸過多癥________．

物質(zhì)的構(gòu)成與變化，現(xiàn)有以下5個(gè)變化：
①在點(diǎn)燃的條件下，氫氣在氧氣中燃燒；　 ②給水通直流電；　 ③鋅加入稀硫酸溶液中；　　 ④氫氧化鈉溶液跟稀鹽酸混合；
⑤冷卻硝酸鉀熱飽和溶液析出硝酸鉀晶體；
請(qǐng)回答下列問題：
（1）探究化學(xué)變化的規(guī)律始終是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)．上述變化中，屬于化學(xué)變化的是（填變化的代號(hào)，下同）______，屬于物理變化的是______．
（2）化學(xué)變化也叫化學(xué)反應(yīng)，在上述化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的有______，屬于復(fù)分解反應(yīng)的有______．將化學(xué)反應(yīng)分為分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型的依據(jù)是______．根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和類別（或：根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和組成）
（3）我們知道，能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)．在反應(yīng)①中，發(fā)生有效的相互作用的微粒是（寫出微粒的符號(hào)）______．反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號(hào)）______微粒的轉(zhuǎn)化過程是______．鋅原子失去電子，變成鋅離子，氫離子得到電子變成氫原子，兩個(gè)氫原子結(jié)合生成一個(gè)氫分子．在反應(yīng)④中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號(hào)）______．
（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)是放出熱量還是吸收熱量，將化學(xué)反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)．在上述化學(xué)變化中，屬于吸熱反應(yīng)的有______．

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問題．

（1）圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，生成物的顏色為______色，集氣瓶中加入水的作用是______．
（2）圖2中反應(yīng)的火焰顏色為______色，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，二氧化硫是造成______（填“酸雨”或“溫室效應(yīng)”）的主要物質(zhì)，為了防止它對(duì)空氣的污染，根據(jù)小資料的信息，你認(rèn)為集氣瓶中加入的液體可能是______．硫在空氣中燃燒，火焰的顏色為______色，不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是______．
（3）圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)有多個(gè)共同點(diǎn)，如都是與氧氣發(fā)生反應(yīng)；都屬于______反應(yīng)（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）；都______．

“春光明媚柚花開，八方游客聞香來(lái)”，梅州柚花節(jié)游客聞到沁人的柚花芳香，這個(gè)事實(shí)說明

1. A.
   分子的質(zhì)量和體積都很小
2. B.
   分子在不斷運(yùn)動(dòng)
3. C.
   分子之間有間隔
4. D.
   分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣．某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下提純方案：

（1）若方案中先除去的是氯化鎂，接著除去氯化鈣，回答：
①試劑a的化學(xué)式是______，b的化學(xué)式是______．
②指出操作c的名稱______．
（2）若所取粗鹽樣品中實(shí)際含氯化鈉的質(zhì)量為mg，除雜后所得精鹽的質(zhì)量為ng，則m與n的關(guān)系是m______n（填“＞”“=”“＜”），原因是______．

下列說法錯(cuò)誤的是

1. A.
   食品添加劑是用于改善食物品質(zhì)、口感的可食用物質(zhì)，添加越多越好
2. B.
   為防止骨質(zhì)疏松，應(yīng)多食用奶制品、豆類、蝦皮等食物
3. C.
   回收廢棄塑料不僅減少白色污染，而且節(jié)約資源
4. D.
   基本營(yíng)養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水六大類