已知“”、“”表示不同元素的原子，請用序號填空：下圖表示的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是________；屬于化合物的是________；屬于混合物的是________．

為測定空氣中氧氣與氮氣的體積比，某同學設計了如圖所示的裝置進行實驗．具體操作是：先關閉彈簧夾；再將螺旋狀的銅絲在酒精燈上灼燒后，迅速插入大試管接觸試管底部的白磷（過量）；然后立即塞緊橡膠塞．他觀察到大試管中產(chǎn)生大量的白煙．請你幫他解答下列問題：
（1）寫出白磷燃燒的化學方程式______．
（2）待試管冷卻后打開彈簧夾，此時可觀察到的現(xiàn)象為______，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______．
（3）如果裝置氣密性不好，測出氧氣與氮氣的體積比將______（填偏大、偏小、不變）．

小強在做“鹽酸中和氫氧化鈣溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑．于是他對所得溶液中的溶質(zhì)進行了猜想．猜想提出猜想一：只有氯化鈣
猜想二：除氯化鈣外，還有HCl
猜想三：除氯化鈣外，還有______．
實驗驗證

實驗操作	實驗現(xiàn)象	結論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩	無色酚酞試液不變色	猜想______不成立

分析與思考
（1）得出上述結論的理由是______．
（2）為了進一步確定溶質(zhì)的成分，小強認為可以進行以下實驗：
取樣，加入適量的碳酸鈉溶液，若______，則猜想二成立；若______，則猜想一成立，該反應的化學方程式為______．

電石是灰色狀固體，化學式為CaC₂，焊接金屬（水焊）時，使用的乙炔（C₂H₂）氣體，就是由電石發(fā)生下列反應生成的CaC₂+2H₂O=Ca（OH）₂+C₂H₂↑
（1）根據(jù)上面的敘述，你認為乙炔的重要性質(zhì)有______
（2）現(xiàn)在實驗室用電石制乙炔，可用下圖中的______發(fā)生裝置，采用______收集．

按要求書寫化學方程式：
①實驗室加熱混合物制取氧氣________；
②用化學方法除去銅粉中的鐵粉________；
③有沉淀生成的中和反應________；
④用含小蘇打的藥物治療胃酸過多癥________．

物質(zhì)的構成與變化，現(xiàn)有以下5個變化：
①在點燃的條件下，氫氣在氧氣中燃燒；　 ②給水通直流電；　 ③鋅加入稀硫酸溶液中；　　 ④氫氧化鈉溶液跟稀鹽酸混合；
⑤冷卻硝酸鉀熱飽和溶液析出硝酸鉀晶體；
請回答下列問題：
（1）探究化學變化的規(guī)律始終是化學科學的核心任務．上述變化中，屬于化學變化的是（填變化的代號，下同）______，屬于物理變化的是______．
（2）化學變化也叫化學反應，在上述化學反應中，屬于分解反應的有______，屬于復分解反應的有______．將化學反應分為分解反應、化合反應、復分解反應和置換反應四種基本反應類型的依據(jù)是______．根據(jù)反應物和生成物的種類和類別（或：根據(jù)反應物和生成物的種類和組成）
（3）我們知道，能直接構成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應，從微觀的角度看，是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結構發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)．在反應①中，發(fā)生有效的相互作用的微粒是（寫出微粒的符號）______．反應③的化學方程式為______，發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號）______微粒的轉(zhuǎn)化過程是______．鋅原子失去電子，變成鋅離子，氫離子得到電子變成氫原子，兩個氫原子結合生成一個氫分子．在反應④中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號）______．
（4）根據(jù)化學反應是放出熱量還是吸收熱量，將化學反應分為放熱反應和吸熱反應．在上述化學變化中，屬于吸熱反應的有______．

根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．

（1）圖1中反應的文字表達式為______，生成物的顏色為______色，集氣瓶中加入水的作用是______．
（2）圖2中反應的火焰顏色為______色，反應的文字表達式為______，二氧化硫是造成______（填“酸雨”或“溫室效應”）的主要物質(zhì)，為了防止它對空氣的污染，根據(jù)小資料的信息，你認為集氣瓶中加入的液體可能是______．硫在空氣中燃燒，火焰的顏色為______色，不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是______．
（3）圖1和圖2的實驗有多個共同點，如都是與氧氣發(fā)生反應；都屬于______反應（填“化合反應”或“分解反應”）；都______．

“春光明媚柚花開，八方游客聞香來”，梅州柚花節(jié)游客聞到沁人的柚花芳香，這個事實說明

1. A.
   分子的質(zhì)量和體積都很小
2. B.
   分子在不斷運動
3. C.
   分子之間有間隔
4. D.
   分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)

某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣．某同學設計了以下提純方案：

（1）若方案中先除去的是氯化鎂，接著除去氯化鈣，回答：
①試劑a的化學式是______，b的化學式是______．
②指出操作c的名稱______．
（2）若所取粗鹽樣品中實際含氯化鈉的質(zhì)量為mg，除雜后所得精鹽的質(zhì)量為ng，則m與n的關系是m______n（填“＞”“=”“＜”），原因是______．

下列說法錯誤的是

1. A.
   食品添加劑是用于改善食物品質(zhì)、口感的可食用物質(zhì)，添加越多越好
2. B.
   為防止骨質(zhì)疏松，應多食用奶制品、豆類、蝦皮等食物
3. C.
   回收廢棄塑料不僅減少白色污染，而且節(jié)約資源
4. D.
   基本營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水六大類