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科目: 來源:2013-2014江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是

A.二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”

B.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用

C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D.二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

 

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科目: 來源:2013-2014江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑,錯(cuò)誤的是

A.氧氣與氮?dú)狻剼馕? B.氯化鈉與碳酸鈉——用稀鹽酸

C.鋁與鋁合金——比較硬度 D.軟水和硬水——用肥皂水

 

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科目: 來源:2013-2014江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在反應(yīng)A+3B=2C+3D中,已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為7:8,當(dāng)2.8g A與一定量B恰好完全反應(yīng)后,生成3.6g D,則C的質(zhì)量為

A.6.8g B.9.6g C.8.8g D.4.4g

 

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科目: 來源:2013-2014江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)的溶液,根據(jù)它們自身的性質(zhì)和相互間的反應(yīng)現(xiàn)象,不用其它試劑就可以加以鑒別的是

A.FeCl3 NaCl Ba(OH)2 B.KCl HCl NNO3

C.Na2SO4 HCl H2SO4 D.CuCl2 NaNO3 K2SO4

 

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科目: 來源:2013-2014江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量

與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列說法不正確的是

A.0-t1時(shí)段,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大

B.0-t1時(shí)段,產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大

C.0-t2時(shí)段,參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與鐵相同

D.0-t2時(shí)段,鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

 

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科目: 來源:2013-2014江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2013年我國科學(xué)家制成了世界上最輕的材料——“碳海綿”。“碳海綿”具有高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯(碳的一種單質(zhì))。下列說法錯(cuò)誤的是

A.“碳海綿”在常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

B.高彈性和強(qiáng)吸附性屬于“碳海綿”的物理性質(zhì)

C.“碳海綿”可用于處理海上石油泄漏

D.“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳

 

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科目: 來源:2013-2014江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

探究金屬活動性順序時(shí),將鋅粒放入硫酸銅溶液中,鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出,還有無色無味氣體產(chǎn)生的“異!爆F(xiàn)象。推測該氣體可能是

A.氫氣 B.二氧化硫 C.二氧化碳 D.一氧化碳

 

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科目: 來源:2013-2014江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是

A.微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

B.轉(zhuǎn)化觀:升高溫度可以將不飽和硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡?/span>

C.守恒觀:10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸,加10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%

D.結(jié)構(gòu)觀:一氧化碳和二氧化碳分子不同,其化學(xué)性質(zhì)不同

 

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科目: 來源:2013-2014江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常出現(xiàn)“1+1=2”或“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象。下列符合“1+1=2”的事實(shí)是

A.1L水與1L酒精混合后的體積等于2L

B.1g鎂與1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g

C.在1g 20℃時(shí)的氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉飽和溶液

D.1g硫粉在1g氧氣中恰好完全燃燒后生成2g二氧化硫

 

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科目: 來源:2013-2014江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為解決溫室效應(yīng)加劇問題,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去)。

從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是

A.化合物甲可能含碳、氫、氧三種元素 B.I、II、Ⅲ中都消耗了二氧化碳

C.循環(huán)過程中不需要吸收能量 D.涉及的化學(xué)反應(yīng)中元素的化合價(jià)不變

 

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