進行化學實驗必須注意安全，下列做法符合實際的是

A．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用稀氨水沖洗，再涂上硼酸溶液

B．氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，實驗使用時，最好戴上防護眼鏡

C．在實驗室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體

D．配制稀硫酸時，可先在量筒中加入一定量的濃硫酸，再慢慢注入水并不斷攪拌

用括號內物質不能一次性區(qū)別開下列各組物質的是

A．CaO、CaCO3、KCl 三種固體（水）

B．CaCl2 、Na2CO3、K2SO4三種溶液 （Ba(OH)2溶液）

C．Cu、Fe、CuO三種固體（稀鹽酸）

D．CuCl2 、NaNO3 、K2CO3三種溶液 (Ca(OH)2溶液)

下列物質能夠發(fā)生反應,但沒有明顯現(xiàn)象的是

A． 向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液 B．向氫氧化鈉滴加酚酞溶液

C． 向氯化鋇溶液中滴加氫氧化鉀溶液 D．將鋁絲放入到硫酸銅溶液中

下列探究中，沒有利用對比方法的是

（7分）化學用語是初中化學學習的重要基礎。

（1）用化學符號表示：①鈣離子__________；②正五價氮的氧化物的化學式__________。

③若用“”表示一個氫原子，則“”表示的微粒是 。

（2）寫出下列反應的化學方程式：

①鐵絲在氧氣中燃燒 ；

②把鋁絲放入硫酸銅溶液中 。

（6分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質中，由離子構成是__________。

（2）下列微觀示意圖1中，能表示化合物的是_____（填字母序號，下同），能表示3個分子的是_______。

（3）A、B、C、D表示四種物質中，在高溫條件下，A和B反應生成C和D，微觀示意圖如圖2所示,反應后，生成C和D兩種粒子的個數(shù)比應為________________。

（5分）我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni）,伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼。

（1）鑄造以上硬幣用到的材料都是 （填“合成材料”或“金屬材料”）。

（2）以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應，硫酸鎳溶液顯綠色：

① Ni+ H2SO4= NiSO4+ H2↑ ② Fe+ NiCl2= Ni + FeCl2 這兩個反應的基本類型都是 。

四種金屬活動性由強到弱的順序為 __________________（用元素符號表示）。

（3）寫出金屬鎳與硝酸銀溶液發(fā)生反應的化學方程式 。

（5分）人類的生產生活離不開金屬材料，隨著科技水平的不斷提高，金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色。

（1）銅也易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3】，是銅與空氣中的氧氣、水和　 　共同作用的結果。

（2）工業(yè)上用CO還原含F(xiàn)e3O4的磁鐵礦石冶煉金屬鐵的化學方程為 。

（3）冶煉2000t含雜質3%的生鐵，需要含F(xiàn)e3O490%的磁鐵礦石的質量 = （填表達式）。

（9分）興趣小組的同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：

【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性。

【對固體猜想】猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．全部是Na2CO3；猜想Ⅲ．Na2CO3和NaOH的混合物。

【實驗和推斷】興趣小組的同學按如下方案探究：

（1）操作①除了用燒杯外，還用到的儀器是 ，它在操作①的作用是 。

（2）甲同學加入的A溶液是鹽酸，現(xiàn)象a為有氣泡產生，說明氫氧化鈉 （填“已經”或“沒有”）變質，有氣泡產生的反應的化學方程式是 。

（3）乙同學加入的A溶液是澄清石灰水，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為 （填化學式），該實驗 （填“能”或“不能”）說明樣品中有氫氧化鈉。

（4）丙同學加入的A是氯化鈣溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀產生，現(xiàn)象b無色酚酞不變紅色，則猜想 成立。

（3分）小紅在實驗室欲配制一定質量分數(shù)的食鹽溶液。

（1）上面的儀器中，她必須選用的儀器有（填字母編號） ；

（2）配制的步驟可以概括為計算、稱量和量取、 、裝瓶。