科目: 來源:2013-2014山東省濟南市生中考一模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(5 分)下圖是 A、B、C 三種固體物質的溶解度曲線圖,請結合圖示回答下列問題:
(1)t2℃時,A、B、C 三種物質的溶解度大小關系是__________。
(2)t3 ℃時,將30gA物質加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是_________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)室溫下,將盛有 A 的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內的水中加入一定量的 NH4NO3 固體并攪拌,試管內可以觀察到的現(xiàn)象是 。
(4)將 t1℃時 A 和 C 的飽和溶液同時升高一定溫度后,所得溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系是 。
(5)下列說法正確的是__________(填序號)
A.將 A、B 的飽和溶液分別從 t1℃升溫到 t2℃,溶質質量分數(shù)都不變
B.t3℃時,向 100g20%A 的不飽和溶液中加入 100g 水,充分攪拌,溶液質量分數(shù)為 10%
C.t3℃時,等質量的 A、B、C 分別制成飽和溶液,需要水的質量最多的是 A
D.升高 C 的溫度,一定有晶體析出
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科目: 來源:2013-2014山東省濟南市生中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
(7 分)由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析研究,測定樣品中元素的質量比,設計了如圖所示的實驗裝置。
(小資料:該種塑料袋只含碳、氫兩種元素,燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水。圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣)
(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進行的操作是 。
(2)裝置 A 中所發(fā)生的反應化學方程式為 。裝置中 MnO2 粉末的作用是 。
(3)由于發(fā)生裝置 A 制取的氧氣中混有水蒸氣,為不影響測定結果,裝置B中盛放的試劑應該是_____________(寫名稱)。
(4)判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是____________________________________。
(5)根據(jù)實驗前后裝置的質量變化測算出儀器D質量增重5.4g,儀器 E 質量增重 8.8g,則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質量比為______________。
(6)若實驗過程中由于過氧化氫的量不足,塑料袋試樣燃燒不充分,則該塑料試樣中碳 元素與氫元素的質量比的測算結果 (填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一)。
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科目: 來源:2013-2014山東省濟南市生中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:推斷題
7 分)現(xiàn)欲通過實驗確定一固體混合物 A 的成分,已知其中可能含有 NaCl、CuO、Na2CO3、Cu 四種物質中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行)。
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)氣體 B 是__________________(寫化學式)。
(2)混合物 A 中,一定存在的物質是(寫化學式) ,一定不存在的物質是(寫化學式) 。
(3)濾液 D 中,一定存在的金屬陽離子是(寫離子符號) 。
(4)寫出實驗過程④中所發(fā)生的化學反應的化學方程式: 。
(5)某同學想進一步探究固體混合物 A 中不能確定的物質是否存在,設計了如下步驟:
①取適量的固體混合物 A 放入一只燒杯中,加入足量的水充分溶解。然后過濾,得到濾
液 M;
②向濾液 M 中逐滴加入稀硝酸至過量,得到濾液 N;
③再向濾液 N 中滴加少量 (寫化學式)溶液,觀察到有白色沉淀生成,證明這種物質存在。發(fā)生反應的化學方程式為 。
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科目: 來源:2013-2014山東省濟南市生中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
7 分)(1)鋅片長期暴露在空氣中表面會形成一層薄膜,其主要成分是堿式碳酸鋅【Zn2(OH)2CO3】。若該物質通過化合反應生成,反應物除 Zn 外,還有 ①N2 ②O2 ③CO2 ④H2O中的( )
A.一種 B.兩種 C.三種 D.四種
(2)在實驗室里,小明同學設計方案用鐵釘測定某廢液中硫酸的質量分數(shù)。他先取一潔凈小燒杯,稱其質量為 18.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質量為 33.2g,之后,將一枚質量為 10.8g 的鐵釘(已用砂紙打磨去除鐵銹)放入該小燒杯中反應,待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質量為 43.9 g。請回答下列問題:
①反應中產(chǎn)生的氣體的質量是 g。
②計算該廢液中硫酸的質量分數(shù)(寫出計算過程,計算結果保留一位小數(shù))。
③如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對硫酸的質量分數(shù)的計算結果的影響是“偏大”“偏小”、 無影響”),理由是 。
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科目: 來源:2013-2014山東省濟南市歷下區(qū)初三學業(yè)水平測試模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列自然現(xiàn)象或生產(chǎn)工藝中,不涉及化學變化的是
A.塑料的老化 B.礦石的粉碎 C.粗鹽的精制 D.酸雨的形成
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科目: 來源:2013-2014山東省濟南市歷下區(qū)初三學業(yè)水平測試模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作所造成的影響,與實驗事實不相符的是
A.點燃氫氣前未檢驗其純度,可能會發(fā)生爆炸
B.將 pH 試紙直接放入待測液中,會使測量更準確
C.鐵絲燃燒時集氣瓶底未鋪細沙,可能會炸裂瓶底
D.將水倒進濃硫酸里進行稀釋操作,會使酸液飛濺
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科目: 來源:2013-2014山東省濟南市歷下區(qū)初三學業(yè)水平測試模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
金屬用途廣泛,其結構和性質等是化學研究的重要內容。下圖分別是鋁原子的結構示意圖和鋁元素在元素周期表中的信息,請判斷下列說法中,不正確的是
A.鋁原子核內的質子數(shù) x = 13
B.鋁原子核外最外層電子數(shù) y = 3
C.在化合物中,鋁元素通常顯-3 價
D.鋁制品表面的氧化膜致密、堅固,可阻止內層的鋁進一步氧化
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科目: 來源:2013-2014山東省濟南市歷下區(qū)初三學業(yè)水平測試模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
認識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應。下列說法正確的是
A.物質與氧氣反應時都會發(fā)生燃燒
B.燃燒是將化學能轉化為熱能的唯一方式
C.電線或電器起火時,要立即用水撲滅
D.增大可燃物與空氣的接觸面積,可促進燃燒
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科目: 來源:2013-2014山東省濟南市歷下區(qū)初三學業(yè)水平測試模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關化學知識的敘述中,不正確的是
A.銨態(tài)氮肥與堿性物質混合,會降低肥效
B.石灰水久置于空氣中,表面會出現(xiàn)一層白膜
C.結成冰的水不能流動,是因為此時的水分子不再運動
D.海水曬鹽得到食鹽后的母液,可用于提取多種化工原料
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科目: 來源:2013-2014山東省濟南市歷下區(qū)初三學業(yè)水平測試模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
溶液在日常生活和生產(chǎn)中應用廣泛。下列關于溶液和溶解度的說法不正確的是
A.氯化鈉溶液是由 Na+、Cl? 和水分子組成的混合物
B.除去碳酸鈉中混有的少量氯化鈉雜質,可采用降溫結晶的方法
C.t1℃時,要完全溶解 30g 氯化鈉形成溶液,至少需要水 100g
D.t1℃時,把碳酸鈉的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海軇┵|量一定不變
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