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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東省佛山卷)化學(xué)(解析版) 題型:推斷題

(7分)過(guò)氧化鈣(CaO2)難溶于水,常溫下穩(wěn)定,在潮濕空氣及水中緩慢放出氧氣,廣泛應(yīng)用于漁業(yè)等領(lǐng)域。下圖是以大理石(含Al2O3及其他不溶于水也不溶于酸的雜質(zhì))等為原料制取CaO2的流程圖:

(1)操作a、b、c的名稱(chēng)都是 。

(2)操作a的目的是 。

(3)從濾液C中可回收的副產(chǎn)品的化學(xué)式為

(4)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式

(5)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是 。

(6)在該生產(chǎn)過(guò)程中,用110kg大理石制得了72Kg的過(guò)氧化鈣。如果不考慮過(guò)程中的損耗,可計(jì)算出大理石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(結(jié)果保留一位小數(shù))

 

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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東省佛山卷)化學(xué)(解析版) 題型:推斷題

(7分)A—G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。其中,A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,從C→D的反應(yīng)過(guò)程中有藍(lán)色沉淀生成,E為白色沉淀。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)式:A ,F(xiàn)

(2)寫(xiě)出D→E的化學(xué)方程式:

。

(3)在A→E的反應(yīng)過(guò)程中,A與G溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”)。

(4)C溶液與鐵粉反應(yīng)后,取剩余固體加入鹽酸,沒(méi)有氣體放出。請(qǐng)分析:C與鐵粉反應(yīng)后的溶液組成中除了H2O外,一定存在的物質(zhì)有 ,可能存在的物質(zhì)有 。

 

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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東省佛山卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(5分)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖,

對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答。

(1)圖中儀器a的名稱(chēng)是 。

(2)從燃燒條件的角度分析,圖加熱木炭的目的是 。

(3)圖中熄滅酒精燈的操作是 。

(4)圖中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×,說(shuō)明了

(5)圖在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是 。

 

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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東省佛山卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(8分)某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行研討,請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。

(1)圖裝置制取氣體的適用條件是 。

(2)圖裝置相比圖裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室不宜用鎂來(lái)代替鋅與稀H2SO4反應(yīng)制取H2,主要原因是

(4)實(shí)驗(yàn)室若用圖裝置收集NH3時(shí),氣體應(yīng)從 端通入。(填字母)

(5)為了測(cè)定銅元素的相對(duì)原子質(zhì)量Ar(Cu),某同學(xué)以氫氣還原氧化銅的反應(yīng)設(shè)計(jì)了:

上圖中第一個(gè)裝有堿石灰的U形管的作用是 。

若測(cè)得反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為ag,實(shí)驗(yàn)完成后第二個(gè)裝有堿石灰的

U形管增加的質(zhì)量為bg,則Ar(Cu)= 。(ab表示)。

(6)請(qǐng)利用單孔橡膠塞、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、試管、集氣瓶和玻

璃片,設(shè)計(jì)一套制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置,并將該實(shí)驗(yàn)裝置的簡(jiǎn)圖畫(huà)在

答題卡的方框內(nèi)。

 

 

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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東省佛山卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

(9分)地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中,工業(yè)上主要是從含有金屬元素并有開(kāi)采價(jià)值的礦石中提煉金屬。

(1)赤鐵礦在自然界中儲(chǔ)藏豐富,其主要成分的化學(xué)式是 。

(2)磁鐵礦的主要成分是Fe3O4。在Fe3O4中存在兩種不同價(jià)態(tài)的鐵離子,其中1/3是Fe2+,2/3是Fe3+。請(qǐng)寫(xiě)出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(3)工業(yè)上主要采用高爐煉鐵,常用到的原料有鐵礦石、焦碳、石灰石和空氣。其中,焦碳的作用是 。(僅答一點(diǎn))

(4)由于鐵的氧化物中Fe3O4和FeO均為黑色,實(shí)驗(yàn)室用CO還原Fe2O3得到的鐵中是否會(huì)含有Fe3O4和FeO,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)。

資料:FeCl3溶液與鐵發(fā)生的反應(yīng)是2FeCl3+Fe=3FeCl2,但FeCl3溶液不與Fe3O4、FeO反應(yīng);含有Fe3+的鹽溶液遇到KSCN溶液時(shí)變成紅色,利用該反應(yīng)可檢驗(yàn)Fe3+的存在。

【提出問(wèn)題】CO還原Fe2O3得到黑色產(chǎn)物的成分是什么?

【猜 想】

猜想l:Fe 猜想2:Fe和Fe3O4

猜想3:Fe和FeO; 猜想4: 。

【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑:C0、鹽酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量黑色產(chǎn)物加入到裝有足量FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,對(duì)過(guò)濾所得固體用蒸餾水洗滌。

黑色固體部分溶解。

猜想2和4都

不成立。

, 。

黑色固體全部溶解,溶液

不變紅色。

另取少量黑色產(chǎn)物裝入玻璃管中,通入C0,一段時(shí)間后加熱,并將反應(yīng)后的氣體通入裝有一定量的 的燒杯中。

 

 

猜想l不成立,

猜想3成立。

 

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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東省佛山卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(3分)硝酸銨(NH4NO3)是常用的一種氮肥,對(duì)促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量等有作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 。

(1)NH4NO3中含有NO3,則NO3中氮元素的化合價(jià)為 。

(2)與80g硝酸銨具有相同肥效的尿素【CO(NH2)2】的質(zhì)量為

(3)硝酸銨不能與堿性肥料一起施用,因?yàn)殇@鹽能與堿發(fā)生反應(yīng)而失效。在化學(xué)方程式NH4NO3+NaOHNaNO3+ ↑+H2O中, 的化學(xué)式為 。

 

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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東省佛山卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題

(7分)菱鎂礦的主要成分是MgCO3,為了分析某菱鎂礦中鎂元素的含量,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。取10g菱鎂礦,逐漸加入未知濃度的H2SO4溶液,生成的氣體全部用NaOH溶液吸收,NaOH溶液增加的質(zhì)量記錄如下表:

加入H2S04溶液的質(zhì)量/g

50

100

150

200

NaOH溶液增加的質(zhì)量/g

2.2

4.4

4.4

4.4

說(shuō)明:菱鎂礦中的雜質(zhì)不溶于水,不與酸發(fā)生反應(yīng)。.

(1)10g菱鎂礦與H2SO4溶液完全反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量為 。

(2)計(jì)算該菱鎂礦中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(3)該實(shí)驗(yàn)研究中所用H2SO4溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

(4)為避免溶液排放對(duì)環(huán)境的影響,某同學(xué)對(duì)上述反應(yīng)后溶液進(jìn)行了過(guò)濾,并在濾液中加入了l.71%的Ba(OH)2溶液。請(qǐng)你畫(huà)出加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖。(在答題卡的坐標(biāo)中作圖,并標(biāo)出曲線折點(diǎn)的坐標(biāo))

 

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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東茂名卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

人們學(xué)習(xí)和研究化學(xué),都是希望化學(xué)給人們帶來(lái)正能量,但是在生活中常有些不法分子不是利用化學(xué)來(lái)造福人類(lèi),而是危害人類(lèi),下列做法嚴(yán)重危害人類(lèi)的是( 。

A.利用化學(xué)合成各種藥品治療疾病 

B.研制各種化肥用于種植莊稼

C.用SO2漂白已霉變的食品,使其顏色好看 

D.在月餅包裝盒內(nèi)放置CaO干燥包

 

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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東茂名卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

發(fā)現(xiàn)元素周期表并編制出元素周期表的化學(xué)家是(  )

A.道爾頓B.阿伏加德羅C.門(mén)捷列夫D.居里夫人

 

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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東茂名卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列屬于化學(xué)變化的是( 。

A.蠟燭熔化B.食物腐敗C.碘升華D.米漿炊成粉皮

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案