（5分）金屬在生產(chǎn)生活中得到廣泛應用。

（1）鋁可以制成鋁箔，這是利用了金屬鋁具有良好的 。

（2）鐵制品生銹的條件是 ，可以用稀酸清除鐵銹，寫出清除鐵銹的化學方程式 。

（3）我國是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國家，鐵和硫酸銅溶液反應的化學方程式為 。

（4）現(xiàn)有兩種金屬單質(zhì)組成的混合物。向100 g某稀鹽酸中加入該混合物，混合物的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量關系如圖所示。

下列說法不正確的一項是 。

a．若混合物為Zn、Al，則m可能是0.2 g

b．若混合物為Zn、Cu，則m=0.2 g

c．若混合物為Fe、Al，則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)

量分數(shù)一定大于7.3%

d．若混合物為Fe、Cu，m=0.1 g，則混合物中Fe的質(zhì)量分數(shù)為50%

（3分）下圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH變化。根據(jù)圖像信息，回答問題。

（1）進行該反應的實驗操作是按照 （填“甲”或“乙”）圖所示進行的。

（2）整個實驗過程中溶液的顏色變化是 。

（3）曲線上C點表示 。

（6分）化學是以實驗為基礎的自然科學，下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答：

（1）實驗室若用A裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式 。

（2）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2，所需要的裝置組合是（填裝置序號）；

也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為 。

（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的

是 。

（4）實驗室若檢驗CO2應選擇裝置 ，其反應的化學方程式為 。

（7分）張寧和劉明同學學習完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。通過學習知道，堿溶液使酚酞溶液變紅，是因為堿在水中離解出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞溶液變紅呢？請你幫助他倆完成實驗探究。

【提出問題】Na2CO3屬于 （填“酸”、“堿”、“鹽”），為什么能使酚酞溶液變紅？

【進行猜想】

（1）Na+使酚酞溶液變紅。

（2）水分子使酚酞溶液變紅。

（3） 使酚酞溶液變紅。

【設計實驗】

（1）實驗Ⅰ的目的是為了驗證猜想 不成立。

（2）劉明同學認為實驗Ⅱ沒必要做，他的理由是 。

（3）實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變 紅。向變紅后的溶液中滴加CaCl2溶液至過量，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，反應的化學方程式是 。（提示：CaCl2溶液呈中性）

（4）由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想（3）正確。張寧對此結論有些質(zhì)疑，于是他查閱資料。

【查閱資料】Na2CO3溶液中，CO2-3和H2O發(fā)生如下反應： CO2-3+H2O=====HCO-3+OH-

【得出結論】Na2CO3溶液中使酚酞溶液變紅的粒子是 。

（2分）在一個密閉容器內(nèi)放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表。

（1）m = 。

（2）參加反應的Z與W的質(zhì)量比為 。

（6分）某校化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，取某種稀鹽酸100 g加入到15.8 g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。計算：

（1）從圖中可以看出15.8 g水垢與鹽酸反應后生成CO2最多是 。

（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結果保留0.1%）

（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結果保留0.1%）

空氣的成分中能供給呼吸的是（　�。�

A氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

下列現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學變化的是（　�。�

A瓷碗破碎 B．鐵絲彎曲 C．蠟燭燃燒 D．冰雪融化

下列物質(zhì)中，由原子直接構成的是（　�。�

A金剛石 B．氯化鈉 C．氧氣 D．水

下列所示的實驗操作中，正確的是（　�。�

A．向試管內(nèi)加鋅粒B．向試管內(nèi)倒液體　C．給試管內(nèi)的液體加熱D．用橡膠塞塞住試管