（6分）為了驗(yàn)證物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)“參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等”，某校甲、乙兩個(gè)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如下的探究實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)方案】

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖所示：

甲小組：把盛有適量CuSO4溶液的燒杯和幾根用砂紙打磨干凈的鐵釘放在天平上，用砝碼平衡；然后將鐵釘放入到燒杯中，觀察天平是否平衡。

乙小組：把盛有適量稀鹽酸的小試管放入盛有Na2CO3溶液的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯并使試管內(nèi)和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)完全后再把燒杯連同試管放到天平上，觀察天平是否平衡。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】反應(yīng)后，甲小組的天平指針指向刻度盤的 ，乙小組的天平指針指向刻度盤的 。（選填“左邊”、“右邊”或“中間” ）

【解釋與結(jié)論】甲小組的結(jié)論為： ，

乙小組的解釋為： 。

【反思與評(píng)價(jià)】比較兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，若乙小組使用的試劑不變但要得到和甲小組相同的結(jié)論，你認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？

。

（5分）H7N9禽流感病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn)。為了防止H7N9禽流感，對(duì)雞、鴨舍

進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過(guò)氧乙酸溶液，過(guò)氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH（即：C2H4O3）。試計(jì)算：

（1）一個(gè)過(guò)氧乙酸分子中有 個(gè)氧原子。

（2）過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

（3）過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 。（填最簡(jiǎn)的整數(shù)比）

（4）152g過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量為 。

（9分）某工廠需要200kg氫氣制備高純度硅（SiCl4 + 2H2 Si +4HCl）。若用電解水的方法制取這些氫氣，請(qǐng)計(jì)算： （1）需消耗水的質(zhì)量是多少千克？ （2）能制備多少千克硅？

日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是

A．玻璃杯被摔碎、米飯變餿

B．汽油揮發(fā)、分離液化空氣法制取氧氣

C．蠟燭燃燒、乒乓球變癟

D．菜刀生銹、工業(yè)制取二氧化碳

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是、

下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是

A．食鹽、碘酒 B．空氣、甲烷

C．鋼鐵、氫氣 D．冰水共存物、石灰石

下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是

A．倒入石蕊溶液 B．聞氣體的氣味

C．倒入澄清的石灰水 D．插入燃著的木條

科學(xué)家計(jì)劃用質(zhì)子數(shù)為20的鈣離子，轟擊核電荷數(shù)為98的锎元素靶，使兩元素的原子核合并在一起，合成核電荷數(shù)為118的新元素。對(duì)此理解正確的是

A．新元素的原子序數(shù)為116

B．新元素原子的質(zhì)子數(shù)為118

C．新元素的相對(duì)原子質(zhì)量為118

D．變化過(guò)程中元素種類沒(méi)有發(fā)生改變

關(guān)于碳及碳的化合物的說(shuō)法，正確的是

A．CO與CO2都可以將氧化銅還原成銅

B．CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因

C．在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可以防止CO中毒

D．鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌�溫下石墨的化學(xué)性質(zhì)活潑

發(fā)射神舟六號(hào)飛船的火箭，使用的是一種固體燃料，它燃燒的化學(xué)方程式為：3Al+3NH4ClO4Al2O3+AlCl3+3NO↑+6X↑，則X的化學(xué)式為

A．H2O B．NH3 C．NO2 D．NO