科目: 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)同步(人教版)11-1碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣(解析版) 題型:選擇題
在蔬菜生長(zhǎng)過(guò)程中,常噴灑農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害。據(jù)研究,用堿性溶液或清水浸泡,可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥的毒性降低。因此,買(mǎi)來(lái)的蔬菜在食用前最好用稀堿水或清水浸泡一段時(shí)間,浸泡蔬菜時(shí)應(yīng)加入適量( )。
A.純堿 B.白酒 C.白糖 D.食醋
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科目: 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教)2-2-2氧化反應(yīng)及化合反應(yīng)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。
A.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
B.它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出
D.氧氣能供給呼吸,支持燃燒
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科目: 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教)2-2-2氧化反應(yīng)及化合反應(yīng)(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于木炭和紅磷在氧氣中燃燒的反應(yīng),說(shuō)法不正確的是( )。
A.反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃 B.都是化合反應(yīng)
C.都是氧化反應(yīng) D.生成物都是氣體
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科目: 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教)2-2-2氧化反應(yīng)及化合反應(yīng)(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)屬于緩慢氧化的是( )。
A.動(dòng)植物的呼吸作用 B.鐵絲在氧氣中燃燒
C.硫在空氣中燃燒 D.木炭在空氣中燃燒
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科目: 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教)2-2-2氧化反應(yīng)及化合反應(yīng)(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是( )。
A.氧化汞汞+氧氣
B.紅磷+氧氣五氧化二磷
C.氫氧化鈣+二氧化碳―→碳酸鈣+水
D.蠟燭+氧氣二氧化碳+水
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科目: 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教)2-2-2氧化反應(yīng)及化合反應(yīng)(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )。
A.有氧氣參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
B.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
C.所有化合反應(yīng)的共同特征是兩種物質(zhì)反應(yīng)而生成另一種物質(zhì)
D.無(wú)論是否有氧氣參加,只要由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),就屬于化合反應(yīng)
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科目: 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教)2-2-2氧化反應(yīng)及化合反應(yīng)(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是( )。
A.硫+氧氣二氧化硫
B.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C.氫氣+氯氣氯化氫
D.二氧化碳+氫氧化鈣―→碳酸鈣+水
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科目: 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教)2-2-2氧化反應(yīng)及化合反應(yīng)(解析版) 題型:選擇題
氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )。
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B.魚(yú)、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C.氧氣具有可燃性
D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
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科目: 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教)2-2-2氧化反應(yīng)及化合反應(yīng)(解析版) 題型:填空題
用符合題目要求的序號(hào)填空:
①氧氣;②空氣;③二氧化碳;④二氧化硫;⑤五氧化二磷;⑥四氧化三鐵。
(1)通常狀況下無(wú)色、無(wú)味的氣體是________;
(2)有刺激性氣味并且污染空氣的氣體是________;
(3)屬于黑色固體的是________;
(4)支持燃燒的氣體是________;
(5)屬于白色固體的是________。
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科目: 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教)2-2-2氧化反應(yīng)及化合反應(yīng)(解析版) 題型:填空題
如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將鐵絲繞成螺旋狀;其目的是____________________________。
(2)鐵絲下端系一根火柴,其目的是____________________________________。
(3)等火柴梗燃燒將盡時(shí),再將鐵絲插入集氣瓶,目的是_______________________________。
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是________________________________。
(5)小明進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵絲沒(méi)有燃燒。原因可能是________________________________(答出兩點(diǎn))。
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