化學(xué)電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．堿性鋅錳干電池是生活中最常見的電池，供電時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Zn+2MnO₂+2H₂O═Zn（OH）₂+2MnOOH，反應(yīng)前后化合價(jià)降低的元素是（填元素符號）．

了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，有助于認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)．
（1）如圖表示核電荷數(shù)為11～17的元素最高和最低化合價(jià)．

①從圖中可以看出，硫元素的最高正價(jià)是．
②若某元素既可顯正價(jià)，又可顯負(fù)價(jià)，則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對值的代數(shù)和為．
③寫出圖中元素的化合價(jià)隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律．
（2）在金屬活動性順序表里，通常排在前面的金屬更易失去電子．回答以下問題：
①某金屬原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則最外層電子數(shù)x=；若最外層電子失去，達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，該帶電粒子的符號為．

次氯酸（HClO）中Cl的化合價(jià)是（　�。�

酚酞（C₂₀H₁₄O₄）是實(shí)驗(yàn)室常用的指示劑．下列說法不正確的是（　�。�

下列數(shù)軸表示正確的是（　�。�

小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如圖1：

（1）小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是．
（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤：．
（3）在用量筒量取水的過程中，當(dāng)液面接近刻度線時(shí)，他的操作如圖2所示，其中規(guī)范的是（填序號）．
（4）若小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%，則造成此誤差的原因可能有（填序號，一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)）．
A．稱量前天平未調(diào)平 B．稱量紙上殘留少量食鹽  C．向燒杯中加水時(shí)，有少量水濺出   D．稱量時(shí)未用游碼．

無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景．某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的硝酸鉀溶液200g用作營養(yǎng)液．請你幫助解決以下問題：
（1）配制該硝酸鉀溶液的步驟是：計(jì)算、、和裝瓶存放等．配制過程中用到的儀器有托盤天平、、玻璃棒、藥匙和膠頭滴管．
（2）配制該硝酸鉀溶液需硝酸鉀的質(zhì)量是g，若使該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，采取蒸發(fā)溶劑的辦法，應(yīng)蒸發(fā)掉水克．（硝酸鉀全部溶解在水里的情況下）

在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液時(shí)，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的可能原因有（　�。�

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置．請你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號的儀器的名稱：①   ②
（2）實(shí)驗(yàn)室中用裝置作制取二氧化碳的發(fā)生裝置，收集裝置是．反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，將氨氣溶于水能得到一種化肥-氨水．實(shí)驗(yàn)室通常用加熱氫氧化鈣與氯化銨的混合固體的方法制取氨氣．用該方法制取氨氣應(yīng)選用裝置作氣體發(fā)生裝置．收集裝置應(yīng)選，原因是．

安全意識，是人類生存所必須具有的基本素質(zhì)之一．下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>

A、進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井前，要做燈火實(shí)驗(yàn)

B、被困在火區(qū)的人員，煙很大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻

C、冬天用煤爐取暖時(shí)，要保持良好的通風(fēng)和有效的排氣通道

D、向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精