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同學(xué)們來到實(shí)驗(yàn)室時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此激發(fā)了她們的探究興趣.
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
【提出猜想】小麗的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì).你的新猜想:
 

【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想,請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)步驟、結(jié)論;取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液.  NaOH溶液部分變質(zhì);
假設(shè)你的猜想正確,并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中
CaCl2溶液的是
 
(填序號).
(2)小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用
 
替代.
【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是
 

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東南亞地區(qū)發(fā)生了罕見的海嘯災(zāi)害,為防止疾病傳染,需對河水處理后方可飲用.常用的措施有:
①加熱煮沸  ②消毒  ③過濾  ④自然沉降,較合理的順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、③①②④B、④①③②
C、④③②①D、③①④②

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下列化學(xué)方程式完全正確的是( 。
①M(fèi)g+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO2  ②2H2O
 高溫 
.
 
2H2↑+O2↑ ③2HgO 
  △  
.
 
2Hg+O2
④2H2+O2═2H2O ⑤C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2↑⑥4P+5O2═2P2O5
A、②③④B、⑤⑥C、③D、①③⑤

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二氧化碳通入水中后的溶液中溶質(zhì)和溶劑是
 

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100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液把它變成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液有哪些方法?

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某學(xué)習(xí)小組對炭粉與氧化銅高溫反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究.
【猜想】①氣體產(chǎn)物全部是CO2②氣體產(chǎn)物是
 
③氣體產(chǎn)物是CO和CO2
若猜想①成立,則碳和氧化銅高溫反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;
【設(shè)計(jì)方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量的炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.
【查閱資料】氮?dú)獠慌c碳、氧化銅產(chǎn)生反應(yīng),可用來隔絕氧氣.
實(shí)驗(yàn):
操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡答
1、稱取4g氧化銅和1g碳粉均勻混合,放入48.2g的玻璃管中,按圖裝置連接
2、加熱前,先通一段時(shí)間純凈、干燥的氮?dú)?/TD>
其目的是
 
3、夾緊T處彈簧夾,加熱一段時(shí)間,澄清石灰水變渾濁澄清澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為:
 
4、完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,穩(wěn)得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.0g
【數(shù)據(jù)處理:】依據(jù)題目所給數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律可得:反應(yīng)生氣的氣體質(zhì)量為M;因氧化銅全部參加反應(yīng),氣體中的氧元素質(zhì)量為N,則氣體中碳元素質(zhì)量為M-N=
 
克(此空填具體數(shù)據(jù)).
【結(jié)論】根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出
 
是正確的
【反思】該設(shè)計(jì)裝置存在缺陷
 
,原因是
 

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“多功能瓶”是初中化學(xué)常用裝置,它使用方便且操作簡單,可用于完成多個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)用圖一裝置完成下列實(shí)驗(yàn).
①排水法收集氧氣.瓶中裝入水的量應(yīng)為
 
(選少量、多量或滿瓶),進(jìn)氣口為
 
(選“a”或“b”).
②驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng).瓶中盛放的試劑為
 
,將二氧化碳從瓶子a端通入,
當(dāng)觀察到
 
時(shí),則說明二氧化碳能與水反應(yīng).
(2)用圖二裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w.若A、B瓶中都盛放足量澄清石灰水,則你的實(shí)驗(yàn)方案是
 

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小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.
【查閱資料】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)叫催化劑(也叫觸媒)
【實(shí)驗(yàn)探究】她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是
 

反應(yīng)的表達(dá)式為
 
二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象
 
實(shí)驗(yàn)三
 
 
 
 
二氧化錳能加快過氧化氫的分解
【反思與評價(jià)】
(1)在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是
 

(2)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:
 
;第二方面的實(shí)驗(yàn)是探究
 
.具體操作為
 

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一節(jié)一號干電池爛在地里,能使1m2的土壤永久失去利用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600t水受到污染,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量.許多有識之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用技術(shù).圖1為干電池示意圖.

【物質(zhì)歸類】將回收的廢干舊電池進(jìn)行分離歸類
(1)可以得到的單質(zhì)有(用化學(xué)式表示,下同)
 

氧化物有
 

某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究.
【實(shí)驗(yàn)探究1】回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料:干電池示意圖中⑤和⑥為填料,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水.興趣小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)回收物質(zhì)的流程如圖2所示.
(2)操作1和操作2的名稱都是
 
,該操作中玻璃棒的作用是
 

(3)灼燒濾渣l的目的是
 

【實(shí)驗(yàn)探究2】探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素
(4)反應(yīng)過程中,用前10min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢.控制其他條件相同,進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)編號試劑前10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)
不同純度的鋅不同體積和濃度的稀硫酸
a純鋅30 mL 30%564.3
b含雜質(zhì)的鋅30 mL 30%634.7
c純鋅30 mL 20%449.3
d純鋅40 mL 30%602.8
①比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b,可以得到的結(jié)論是
 

②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn)
 
和實(shí)驗(yàn)
 
(填編號).
③控制其他條件相同,需控制的條件是
 
(例舉一種條件即可).
【實(shí)驗(yàn)探究3】利用鋅皮和稀硫酸制取氫氣,并測定鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(5)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)操作有:
a.收集氣體;b.向錐形瓶里裝鋅皮;c.連接儀器,檢查裝置氣密性;d.向長頸漏斗中注入稀硫酸;e.裝配儀器.
正確的操作順序?yàn)?div id="jzq53f8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(6)測定鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù):已知該鋅皮中含有少量雜質(zhì)鐵,將該鋅皮放入如圖3所示的盛有稀硫酸的錐形瓶中,多次實(shí)驗(yàn)后,取平均值所得數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量
裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量鋅皮質(zhì)量
342.1g16g357.7g
若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣,請分析計(jì)算:
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量為
 
g.
②該合金中鋅的質(zhì)量為
 
g,鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%.

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科目: 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁是四個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)如圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)圖1所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是
 
,
 
,
 
,…(只答三點(diǎn)即可),它們也有許多不同,請指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處:
 

(2)寫出上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中有白煙產(chǎn)生的那個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)圖2集氣瓶中放入少量水的目的:
硫:
 

鐵絲:
 

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同步練習(xí)冊答案