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科目: 來源: 題型:單選題

近期我國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報.統(tǒng)稱為“霧霾天氣”.二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項(xiàng)是霧霾主要組成,下列做法能有效緩解霧霾天氣的是


  1. A.
    鼓勵開私家車出行
  2. B.
    鼓勵使用太陽能熱水器
  3. C.
    鼓勵用煤火力發(fā)電
  4. D.
    鼓勵進(jìn)行大規(guī)模的城市建設(shè)

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科目: 來源: 題型:解答題

質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是6的碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg,另一種A原子的質(zhì)量是1.7937×10-25kg,求A的相對原子質(zhì)量?

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科目: 來源: 題型:解答題

根據(jù)下列要求選擇合適的物質(zhì),將它們的化學(xué)式或元素符號填在相應(yīng)的空格內(nèi):
(1)天然氣的主要成分______;
(2)地殼含量最多的金屬元素______;
(3)一種氮肥,保管不當(dāng)受熱或受日曬時會減少的是______;
(4)大量燃燒化石燃料所產(chǎn)生的,是形成酸雨的主要?dú)怏w是______;
(5)可作氣體燃料,但它是有毒的______.

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科目: 來源: 題型:解答題

我們學(xué)過有六種途徑可以制得氧氣,如下所示:
(1)寫出B、C兩種途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
B:______.
C:______.
(2)______(填字母代號)途徑發(fā)生的是物理變化.
(3)在發(fā)生化學(xué)變化的途徑中,它們的基本反應(yīng)類型是______.
(4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入______.
(5)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,通常______(填字母代號)途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法.

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科目: 來源: 題型:單選題

某校自主學(xué)習(xí)小組的甲乙丙丁四位同學(xué)以“汽車”為話題進(jìn)行討論.甲說:“汽車的外觀造型不是化學(xué)研究的領(lǐng)域”;乙說:“標(biāo)有‘CNG’的汽車時以天然氣為燃料的汽車”;丙說:“汽車的金屬外表噴漆的目的只能起到美觀的作用”;丁說:“汽車尾氣的排放會對環(huán)境造成污染”.請根據(jù)所學(xué)的知識判斷說法錯誤的同學(xué)是


  1. A.
    甲同學(xué)
  2. B.
    乙同學(xué)
  3. C.
    丙同學(xué)
  4. D.
    丁同學(xué)

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科目: 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于物理性質(zhì)的是


  1. A.
    木炭的可燃性
  2. B.
    濃鹽酸的揮發(fā)性
  3. C.
    氧氣的氧化性
  4. D.
    氫氣的還原性

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科目: 來源: 題型:單選題

下列觀點(diǎn)你認(rèn)為不正確的是


  1. A.
    氫氣讓人歡喜讓人憂
  2. B.
    煤氣能提高人們的生活質(zhì)量,同時也潛伏著無形殺手
  3. C.
    煤為人類提供能源和化工原料的同時,也埋下了禍根
  4. D.
    煤、石油、天然氣等資源雖然取之不盡,但也應(yīng)節(jié)約使用

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科目: 來源: 題型:解答題

有一包黑色粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成,為探究其成份,進(jìn)行如下探究:取少量粉末于燒杯中,加入過量稀H2SO4,微熱.
(1)對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析如下,請完成下列表格:
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)    論
黑色粉末完全不溶
黑色粉末為C和CuO混合物
黑色粉末部分溶解,溶液變?yōu)闇\綠色且有氣泡產(chǎn)生
(2)通過具體實(shí)驗(yàn)分析,確認(rèn)該粉末一定含C和CuO,甲同學(xué)為進(jìn)一步確認(rèn)其中不含F(xiàn)e,做了一個簡單的實(shí)驗(yàn),其方法為______.
(3)為進(jìn)一步探究C和CuO的性質(zhì),乙同學(xué)經(jīng)過查閱資料得知C在高溫下能和金屬氧化物發(fā)生反應(yīng),使金屬氧化物還原,他利用該混合物做如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.取少量粉末放在敞口容器中充分灼燒,冷卻到室溫,將固體放入燒杯中,加入過量稀H2SO4,燒杯中______不溶物(填“有”、“無”),溶液呈______色.
Ⅱ.另取少量粉末在隔絕空氣情況下加熱(假設(shè)碳完全反應(yīng)),待冷卻后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀H2SO4,充分反應(yīng)后靜置,則燒杯中不溶物的存在情況是______(填“一定有”、“一定沒有”、“可能有”),若溶液為藍(lán)色,則溶液中的溶質(zhì)為______.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各圖所示初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是


  1. A.

    塞緊橡皮塞
  2. B.

    稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體
  3. C.

    稀釋濃硫酸
  4. D.

    測定溶液的PH值

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科目: 來源: 題型:解答題

閱讀材料,回答問題:
材料1.臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢.
材料2.復(fù)印機(jī)在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置.利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
①物理性質(zhì):______;
②化學(xué)性質(zhì):______;
③用途:______.
(2)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊.請?jiān)?舉出一種物質(zhì),并說出其利弊:
______利:______;弊:______.
(3)從分子角度說明氧氣和臭氧的性質(zhì)不同的原因:______.

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同步練習(xí)冊答案