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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是C或
 
．
（2）用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
 
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．用該裝置制氧氣比用高錳酸鉀制氧氣的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g82405
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)24823
A、反應(yīng)后X的質(zhì)量為0
B、Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11：9
C、參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1：4
D、該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖示A、B、C、D、E各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
C
 
D
 
；
（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①
 
；②
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）251515
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）11m122
關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、m=3
B、Z一定是催化劑
C、Y全部發(fā)生了反應(yīng)
D、X與Y反應(yīng)的質(zhì)量比為14：3

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科目： 來(lái)源： 題型：

有A、B兩種物質(zhì)，能發(fā)生如下的化學(xué)反應(yīng)：
A+2O2═CO2+2H2O          B+3O2═2CO2+2H2O
請(qǐng)寫(xiě)出他們的化學(xué)式：A
 
、B
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

瀘州具有豐富的天然資源，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）天然氣的主要成分是
 
；
（2）其主要成分燃燒的化學(xué)方程式
 
；
（3）下列能源中，屬于可再生能源的是
 
（填序號(hào)）．
A．煤    B．天然氣    C．乙醇       D．石油．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知某反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+5O2═4CO2+2H2O，則X的化學(xué)式是（　�。�
A、CH4
B、C2H2
C、C2H5OH
D、C2H4

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科目： 來(lái)源： 題型：

維生素C（C6H8O6）主要存在于素菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體抵抗力，試計(jì)算：
（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量：
 
．
（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為
 
（最簡(jiǎn)比）．
（3）維生素C中
 
元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．
（4）35.2g維生素C中含有氫元素的質(zhì)量為
 
g．

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科目： 來(lái)源： 題型：

有兩瓶無(wú)色氣體，其中一瓶是氧氣，已知另一種氣體與氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7：8則該氣體可能是（　　）
A、CO2
B、CO
C、N2
D、Cl2

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科目： 來(lái)源： 題型：

煉鐵常用高爐煉鐵，取少量高爐中煉出的生鐵放入燒杯中，加入足量稀鹽酸，可觀察到現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．當(dāng)反應(yīng)停止后，還可觀察到燒杯底部有黑色不溶物，該物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．

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