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科目: 來源: 題型:單選題

有一句俗語是“吃不到葡萄就說葡萄是酸的“,請(qǐng)問:酸葡萄汁的pH可能是下列哪一種情況


  1. A.
    =7
  2. B.
    >7
  3. C.
    <7
  4. D.
    無法確定

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科目: 來源: 題型:解答題

為減少煤燃燒對(duì)大氣造成的污染,目前采取了改善燃煤質(zhì)量、改進(jìn)燃燒裝置和燃燒技術(shù)等多種措施,如向煤中加入適量的石灰石,反應(yīng)如下:
2CaCO3+O2+2X=2CaSO4+2CO2
回答下列問題:
(1)X的化學(xué)式為______.
(2)科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要綠色能源,而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì),獲取氫氣的最佳途徑是分解水.氫能源的優(yōu)點(diǎn)有熱值高、來源廣、______、可再生等.

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科目: 來源: 題型:解答題

化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)利用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)生石灰可做干燥劑,其原因是______.
(2)現(xiàn)代新型禮炮使用環(huán)保氣彈,實(shí)現(xiàn)了有害氣體零排放.某種環(huán)保氣彈用乙醇作為燃料,通過氧氣瓶輸入氧氣,使乙醇在炮筒內(nèi)燃燒,產(chǎn)生二氧化碳和水,乙醇燃燒的文字表達(dá)式為______.該反應(yīng)體現(xiàn)了氧氣的用途之一為______.
(3)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.其接觸到火焰后3~5 秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)釋放不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.火立熄的滅火原理是______.
(4)在食品包裝袋內(nèi)填充某些氣體可以使食品保鮮,通常用作填充氣的是氮?dú)、二氧化碳.氮(dú)饪捎米魈畛錃,其原因是______;欲檢驗(yàn)?zāi)嘲b袋內(nèi)的填充氣是氮?dú)膺是二氧化碳,其方法是______.

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科目: 來源: 題型:單選題

給病人注射用的生理鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.9%,則其中水和氯化鈉的質(zhì)量比是


  1. A.
    991:1
  2. B.
    991:9
  3. C.
    99:1
  4. D.
    99:9

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科目: 來源: 題型:解答題

按要求填空:
(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
①氮分子______;
②硫酸根離子______;
③二氧化氯中氯元素顯+4價(jià)______.
(2)鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖為,鈣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______,它在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得”或“失”)電子.

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科目: 來源: 題型:填空題

植物________會(huì)產(chǎn)生CO2,植物通過光合作用還能吸收CO2并放出氧氣.化學(xué)光葉綠素方程式為:6CO2+6H2O═X+6O2,那么X為________.

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科目: 來源: 題型:單選題

室溫時(shí)某物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%,可知該物質(zhì)屬于


  1. A.
    易溶
  2. B.
    難溶
  3. C.
    微溶
  4. D.
    可溶

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科目: 來源: 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制10%的氫氧化鈉溶液、5%的鹽酸、10%的鹽酸三種溶液.
(1)配制10%的鹽酸的步驟為:①稀釋②計(jì)算③裝瓶并貼標(biāo)簽④量取濃鹽酸和水.其正確的順序?yàn)開_____(填序號(hào)).
(2)若所配氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%,則下列可能的原因正確的是______.
①量取水時(shí)俯視讀數(shù);②量取水時(shí)仰視讀數(shù);③配制所用燒杯未干燥;④稱量時(shí)指針偏左;⑤倒入固體時(shí)有固體灑落在燒杯外
(3)他們忘記了給配制的三瓶溶液貼上標(biāo)簽,想對(duì)未貼標(biāo)簽的三瓶溶液進(jìn)行鑒別.老師只給他們提供了無色酚酞試液、試管和膠頭滴管,要求用簡便的方法鑒別出三種溶液:
A、用三支小試管取三種試液少許,各加入1-2d酚酞試液,______的是氫氧化鈉溶液.
B、再取兩支試管取等量的氫氧化鈉溶液,各加入1-2d酚酞試液,將另外兩種溶液分別加入,______的是5%的鹽酸.

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科目: 來源: 題型:判斷題

判斷正誤:飽和溶液析出晶體后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變。

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科目: 來源: 題型:解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組探究CuSO4溶液與NaOH溶液的反應(yīng)產(chǎn)物.
(1)將兩溶液混合生成藍(lán)色沉淀,沉淀放置一段時(shí)間后,完全變?yōu)楹谏恋,猜想是CuO.
為驗(yàn)證猜想,將沉淀過濾、洗滌、烘干后,然后______(寫出具體方法),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______.
(2)CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)有時(shí)也會(huì)生成淺綠色沉淀[化學(xué)式為CuSO4?3Cu(OH)2]和Na2SO4,則反應(yīng)方程式為______.
(3)為探究新制Cu(OH)2的分解溫度,設(shè)計(jì)水浴加熱裝置(如圖)18℃時(shí),將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10%的CuSO4溶液與NaOH溶液混合后,測得混合液溫度為22℃,說明該反應(yīng)______(填“放熱”
或“吸熱”).當(dāng)水浴溫度分別為30℃、60℃、90℃時(shí),黑色沉淀出現(xiàn)的時(shí)間為:2分鐘、6秒、1秒,則說明溫度越高,Cu(OH)2分解速率越______(填“快”或“慢”).該實(shí)驗(yàn)說明,Cu(OH)2分解溫度______(填“無確定數(shù)值”或“有確定數(shù)值”).

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