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科目: 來(lái)源: 題型:

按如圖裝置持續(xù)通入X氣體,并在管口P處點(diǎn)燃,實(shí)驗(yàn)結(jié)果使澄清石灰水變渾濁.X、Y不可能是下列選項(xiàng)中的(  )
A、H2、NH4HCO3
B、CO、Cu2(OH)2CO3
C、CO、CuO
D、H2、Fe2O3

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科目: 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填寫:
2個(gè)氮原子
 
   5個(gè)四氧化三鐵分子
 
-2價(jià)硫酸根
 
    2個(gè)鋁離子
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

鑒別O2、H2、CO2三種氣體,可行簡(jiǎn)便的方法是( 。
A、將氣體分別通入澄清石灰水
B、測(cè)密度
C、試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性
D、用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上采用
 
法制取氧氣,這種方法屬于
 
變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是很重要的自然資源,對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的.現(xiàn)對(duì)一杯取自嘉峪關(guān)市北大河的渾濁河水,進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題

(1)若用①凈水器處理河水,活性炭的作用是
 
.此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰,?qǐng)說(shuō)明原因
 

(2)在③的操作中玻璃棒的作用是
 

(3)將凈化后的河水進(jìn)行如圖②所示的電解水的實(shí)驗(yàn),試管(填“a”或“b”)
 
 中收集的氣體是氧氣,電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,反應(yīng)類型
 
,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出水是由
 
組成的.
(4)城市中的生活用水是自來(lái)水廠經(jīng)過(guò)如圖2所示凈化處理過(guò)的.該過(guò)程中凈化水的方法主要有
 
、
 
 
(寫三種).
(5)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石.檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水可加入
 

(6)目前,許多自來(lái)水廠采用氯氣進(jìn)行殺菌消毒.常溫下,氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸能殺菌消毒.次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)為
 


(7)下列生活中的做法,不利于節(jié)約用水的是(填字母序號(hào))
 

A.用淘米水澆花             B.用洗過(guò)衣服的水沖馬桶
C.隔夜的白開水直接倒掉     D.洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某無(wú)色溶液A與一種黑色粉末B混合后生成另一種無(wú)色溶液C和氣體D,將無(wú)色溶液C通電后能產(chǎn)生氣體D和氣體E,將黃色固體F點(diǎn)燃后放入氣體D中燃燒能產(chǎn)生刺激性氣味的氣體G.要求:
請(qǐng)寫出A、B、C、D、E、F、G的化學(xué)式.
(1)A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 
G
 

(2)請(qǐng)按順序?qū)懗鲇嘘P(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

空氣中含量最多的氣體是( 。
A、氧氣B、二氧化硫
C、氮?dú)?/td>D、水蒸氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

有四瓶無(wú)色氣體,它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)夂投趸細(xì)怏w,為區(qū)別它們,將燃著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中,使木條燃燒狀況不變的是
 
,使木條劇烈燃燒的是
 
,使燃著的木條熄滅的是
 
 
.要想?yún)^(qū)別這兩種氣體,應(yīng)采用的方法是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列常見的化學(xué)儀器中.用于量取液體體積的是( 。
A、量筒B、燒杯C、試管D、漏斗

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)式填空:
①空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是
 

②能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 

③常溫下密度最小的氣體是
 

④能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 

⑤地殼中含量最多的金屬元素是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案