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科目: 來源: 題型:解答題

在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質(zhì)M,在一定條件下充分反應(yīng).測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)氧氣二氧化碳水蒸氣M
反應(yīng)前質(zhì)量/g1001146
反應(yīng)后質(zhì)量/g48955x
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為x值為______;
(2)未知物質(zhì)M一定含有的元素為______.

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科目: 來源: 題型:解答題

下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:
(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池______極;
(2)A試管里產(chǎn)生的是______氣;B試管里產(chǎn)生______氣;B試管里的氣體可用______
______來檢驗(yàn);
(3)寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式______.

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科目: 來源: 題型:解答題

2009年3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到水樣呈黃色,有異味,且水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
①向水樣中加入明礬,攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行______(填操作名稱),除去固體小顆粒;
②向?yàn)V液中加入活性炭,利用其______作用除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于______變化(填“物理”或“化學(xué)”).
③小組同學(xué)利用一種新型的自來水消毒劑X,對水進(jìn)行消毒.工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為______.
(2)同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行右圖所示兩個實(shí)驗(yàn),圖1是加熱使水沸騰實(shí)驗(yàn),圖2是電解水實(shí)驗(yàn),寫出圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式______;比較圖1和圖2兩個實(shí)驗(yàn)中水的變化,用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn):______.

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科目: 來源: 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五步:①檢驗(yàn)裝置的氣密性. ②按要求裝配好儀器. ③向漏斗中注入稀鹽酸. ④向廣口瓶中裝入大理石. ⑤用向上排空氣法收集氣體.正確的操作順序是


  1. A.
    ②①④③⑤
  2. B.
    ①②③④⑤
  3. C.
    ②③④①⑤
  4. D.
    ①④②③⑤

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科目: 來源: 題型:解答題

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,通常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象,這些現(xiàn)象常常幫助我們判斷反應(yīng)是否發(fā)生.請舉出四個不同反應(yīng)伴隨的不同現(xiàn)象,說明物質(zhì)已發(fā)生了化學(xué)變化.

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科目: 來源: 題型:多選題

將一定量的Zn 粉和Fe粉放入CuSO4溶液中充分反應(yīng)后,過濾得到的固體和溶液描述情況可能正確的是


  1. A.
    固體:Zn  Fe  Cu  溶液:ZnSO4
  2. B.
    固體:Zn  Cu     溶液:FeSO4
  3. C.
    固體:Fe  Cu     溶液:ZnSO4 CuSO4
  4. D.
    固體:Cu        溶液 FeSO4 ZnSO4 CuSO4

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科目: 來源: 題型:解答題

張老師在指導(dǎo)學(xué)生記憶化學(xué)方程式時指出很多反應(yīng)可以歸納,如:氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等與鹽酸反應(yīng)時生成物中都含有氯化鈣和水.同學(xué)們興趣很高,也進(jìn)行了歸納:
(1)甲物質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)時生成物中有CuSO4和H2O,則甲物質(zhì)可以是______和______(請?zhí)顚憙煞N不同類別物質(zhì)的化學(xué)式);寫出上述轉(zhuǎn)化過程中,屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)A-H都是初中常見的物質(zhì),其中D為藍(lán)色沉淀,A、E是組成元素相同的兩種氣體,F(xiàn)、H為黑色固體.他們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物已略去)

①反應(yīng)F→B屬于______(填基本反應(yīng)類型)
②C的化學(xué)式是______.
③寫出反應(yīng)A數(shù)學(xué)公式E化學(xué)方程式______
④答出G的一種用途______.

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科目: 來源: 題型:解答題

學(xué)習(xí)化學(xué)一定要正確使用化學(xué)語言,按要求完成下列各題.
(1)用化學(xué)用語填空:
①3個鐵原子______; ②硫酸銅中銅元素的化合價為+2______;
③2個氫分子______; ④一個鎂離子______.
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式或物質(zhì)名稱:
①相對分子質(zhì)量最小的氧化物______;  ②CaCO3______;
③空氣中含量最多的物質(zhì)______;    ④高錳酸鉀______.

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下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并試驗(yàn)其性質(zhì)的裝置.
(1)指出圖中的幾處錯誤.
(2)糾正錯誤,反應(yīng)一段時間后,B中的紫色石蕊試液會變______色.C中哪一支蠟燭先熄滅,說明CO2具有______,且______的性質(zhì),因此在一般情況下可用CO2來______.

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科目: 來源: 題型:解答題

從H、C、O、S、Ca五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),并將化學(xué)式填入空格中:
(1)可作建筑材料的鹽______,
(2)可除鐵銹的酸______,
(3)可作燃料的有機(jī)物______,
(4)可改良酸性土壤的堿______,
(5)金屬氧化物______.

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同步練習(xí)冊答案