小李同學測得的生活中一些常見物質的pH如右圖所示，其中酸性最強的是

1. A.
   蘋果汁
2. B.
   汽水
3. C.
   醬油
4. D.
   洗發(fā)水

北京奧運會游泳館“水立方“內部材料主要由金屬材料鋼鐵構成，外部材料聚氟乙烯屬于________材料．為確�！八�立方”的水質達到國際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標準，泳池的水采用“砂濾 臭氧 活性炭”凈水工藝，其中活性炭凈水是利用它的________性．“水立方”還設計了防止鋼鐵生銹等措施，請你寫出防止鋼鐵生銹的一種方法：________．

（1）世界上的物質都市由相應的微粒構成的，有些物質是由原子構成的，如______（用化學式表示，下同）；有些是由______構成的，如______．
（2）“酒香不怕巷子深”說明：______．
（3）鐵路路軌之間要留有縫隙說明：______．
你還能說出一個這樣的例子嗎？舉例：______．

①干冰、②硝酸鉀、③氧氣、④鹽酸、⑤氫氧化鈉、⑥水等物質中，（填序號）
（1）屬于單質的是______．（2）屬于堿的是______．
（3）屬于氧化物的是______．（4）與鐵反應生成鐵銹的是______．
（5）用于潛水、醫(yī)療救援的是______．
（6）用于人工降雨、做制冷劑的是______．

現(xiàn)有10g不純的鋅（雜質不與酸反應）與100g稀硫酸恰好完全反應，反應后燒杯中剩余物質的總質量為109.8g．
（1）根據質量守恒定律，計算出產生H₂的質量為（填寫計算式）：________；
（1）根據生成的0.2g氫氣，計算所用稀硫酸中溶質的質量分數．

根據所學化學知識和生活經驗判斷，下列做法正確的是

1. A.
   在鐵桶中配制農藥波爾多液
2. B.
   用燃著的火柴檢查石油液化氣是否泄漏
3. C.
   用食醋除去熱水瓶中的水垢
4. D.
   用甲醛水溶液浸泡水產品來保鮮

下面是某研究性學習小組對氫氧化鈉有關性質進行探究的過程，請回答下列問題．
（1）欲配制500g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液．需要水______ml（水的密度是1g/cm³）．
（2）該小組同學配制的溶液質量分數偏小，可能的原因是______．（填序號）
A．將氫氧化鈉放在紙上稱量B．量取水時俯視量筒刻度C．溶解后，不小心將液體灑出一些
（3）該小組同學在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了．
①有同學提出自己的猜想，可能是酚酞變質的緣故，但很快就遭到其他同學的否定，理是______．
②另有同學將上述溶液稀釋，發(fā)現(xiàn)紅色又出現(xiàn)了，說明紅色消失與______有關．
（4）該小組向上述所配制的10%的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，由此可知所用的NaOH固體已變質．寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式______，所以氫氧化鈉應該______保存．
（5）請用另一種方法證明氫氧化鈉固體已變質．寫出操作過程和現(xiàn)象．
（6）所用的NaOH變質程度怎樣？先稱取10.6g的NaOH樣品（雜質為Na₂CO₃），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定質量分數的稀硫酸直至過量，實驗測得加入稀硫酸的質量與產生CO₂氣體的質量關系如圖所示．該樣品中NaOH的質量分數為多少？

寫出下列物質的化學式或名稱
①氧化銅________　 ②氧化鋁________ ③氮氣________　 ④氯化亞鐵________
⑤氫氧化鈣________ ⑥碳酸鈉________ ⑦硫酸鋅________ ⑧AgNO₃________
⑨Fe₃O₄________　　 ⑩H₂O₂________．

按要求寫下列反應的文字表達式
（1）電解水反應______
（2）紅磷在空氣中燃燒______
（3）實驗室過氧化氫制取氧氣______
（4）苯（C₆H₆）在空氣中燃燒生成水和二氧化碳______．

請從下面兩小題中任選一題完成．
（1）設計關系圖表示下列知識之間的關系：水、水的凈化、防止水污染、愛護水資源、硬水、水的組成、軟水、水污染源．
（2）設計概念圖表示下列概念之間的關系：物質、純凈物、原子、單質、化合物、分子、混合物．
答：我選______．