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科目： 來源： 題型：

下列物質發(fā)生的變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A、冰棒融化B、鐵鍋生銹
C、試管破裂D、海水曬鹽

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科目： 來源： 題型：

下列情況含有氧分子的是（　�。�
A、MnO2中
B、潔凈的空氣中
C、雙氧水中
D、氫氣和氧氣恰好反應生成的水蒸氣中

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科目： 來源： 題型：

用試管加熱固體時，有時因操作不正確而出現試管炸裂的現象，其原因可能是（　　）
A、加熱前試管外壁干燥
B、加熱前沒有預熱
C、試管口略向下傾斜了
D、試管夾夾在試管中上部了

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科目： 來源： 題型：

當今，化學家在環(huán)境問題上的最新構想是：“變廢為寶，實現物質資源的循環(huán)．”如：燃料（甲烷等）
①燃燒
燃料產物（CO2、H2O等）
②太陽能或生物能
燃料（甲烷等）此構想一旦實現，既可解決能源危機，又可達到消除大氣污染的目的，上述構想中的兩個轉化過程的變化為（　　）
A、均為物理變化
B、①為物理變化 ②為化學變化
C、均為化學變化
D、①為化學變化 ②為物理變化

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科目： 來源： 題型：

下列物質是自然界里天然存在的是（　�。�
A、鋼鐵B、石油C、玻璃D、塑料

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科目： 來源： 題型：

在下列變化中，既不屬于化合反應，也不屬于分解反應的是（　�。�
A、碳+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳
B、石蠟+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳+水
C、氧化汞
 點燃 
.
 
汞+氧氣
D、鐵+氧氣
 點燃 
.
 
四氧化三鐵

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科目： 來源： 題型：

將下列物質放置在空氣中，質量會增加的是（　�。�
A、濃鹽酸B、純堿晶體
C、石灰石D、濃硫酸

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科目： 來源： 題型：

我�；瘜W興趣小組的同學在實驗室利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數，實驗后發(fā)現測定氧氣的分數低于是
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，針對這一事實，你認為下列做法或想法不可取的是（　�。�
A、將紅磷改為木炭再重做實驗
B、查看實驗裝置是否漏氣
C、實驗中可能紅磷的量不足，沒有將瓶內氧氣消耗盡
D、實驗中可能未冷卻至室溫就打開止水夾，使進入瓶內的水的體積減少

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科目： 來源： 題型：

某同學用托盤天平稱量某物體的質量，左盤放5g砝碼，右盤放物體，游碼在0.5處，則物體的實際質量為（　�。�
A、4.5gB、5g
C、5.5gD、無法確定

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科目： 來源： 題型：

某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體具有的性質是（　�。�
A、難溶于水 比空氣重
B、難溶于水 比空氣輕
C、易溶于水 比空氣重
D、易溶于水 比空氣輕

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同步練習冊答案