掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．

（1）請(qǐng)從常見(jiàn)儀器圖（圖1）示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
②鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是
③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是
（2）指出儀器B、H的名稱：B、H
（3）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按圖2放置，其中正確的一項(xiàng)是（填序號(hào)）．

氯酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為：2KClO₃═2KCl+3O₂↑，對(duì)“24.5g氯酸鉀受熱完全分解產(chǎn)生多少克氧氣”一題，小莉和小華同學(xué)分別采取了兩種不同的計(jì)算方法．

小莉同學(xué)的解法及計(jì)算過(guò)程	小華同學(xué)的解法的計(jì)算過(guò)程
解：設(shè)可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x． 2KClO3  MnO2  . △ 2KCl+3O2↑ 245            96 24.5g           x 245 24.5g = 96 x X=9.6g 答：可產(chǎn)生氧氣9.6g．	解：24.5g氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量為：   24.5g× 16×3 122.5 ×100%=9.6g   則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為9.6g 答：可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為9.6g．

試回答以下問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎？
（2）若要計(jì)算31.6g高錳酸鉀受熱完全分解產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎？；請(qǐng)你把能用的解法和計(jì)算過(guò)程寫(xiě)下來(lái)．

為了證明人呼出的氣體中含有CO₂且能有效排除空氣中CO₂的干擾，某學(xué)生設(shè)計(jì)了圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．A、B中均放入足量的澄清石灰水后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)分別說(shuō)出A、B、C瓶所起的作用
A；
B；
C．
（2）利用此裝置還可以檢驗(yàn)人呼出氣體和吸入氣體中的二氧化碳含量的高低，所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．

有一包固體，可能含有NaCl、KNO₃、K₂CO₃、BaCl₂、CuSO₄、K₂SO₄中的一種或幾種，為確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量固體溶于水，得白色沉淀和上層無(wú)色清液；
（2）往沉淀中加足量稀硝酸，沉淀部分溶解，并產(chǎn)生氣泡；
（3）向（1）步得到的清液中加AgNO₃，有白色沉淀產(chǎn)生，再加足量稀硝酸沉淀不溶解．
試推斷，固體中一定含有，一定不含有，可能含有．（用物質(zhì)的化學(xué)式表示）

如圖所示：向?qū)嶒?yàn)儀器點(diǎn)滴板的四個(gè)井穴（已編號(hào)）分別滴加氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣和碳酸鈉四種溶液各三滴，再各加1滴紫色石蕊試液，觀察到四種溶液均變?yōu)樗{(lán)色．
（1）本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明這四種溶液的pH7 （填“＜、=、＞”）．
（2）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象你還能得出的結(jié)論是．

將200g 4%的NaoH溶液通電，一段時(shí)間后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%，求分解的水的質(zhì)量是多少克？

水是重要的自然資源，保護(hù)水資源是人類共同關(guān)心的課題，在下列情況下，不會(huì)造成水污染的是（　　）

呼出的氣體比空氣中的氣體含量多的是（　�。�

在稀硝酸中混有少量的鹽酸，欲除去鹽酸雜質(zhì)，可以在混合溶液中加入（　�。�

下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�