20°C的氯化鈉飽和溶液，利用圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，觀察到試管Ⅰ中析出晶體．甲物質(zhì)為（填序號(hào)）①濃硫酸　　　�、跉溲趸�鈉　　　 ③冰　　　 ④氧化鈣．

1. A.
   ①②③
2. B.
   ①④
3. C.
   ①②④
4. D.
   ①②③

在實(shí)驗(yàn)室中，老師為同學(xué)們提供了大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相關(guān)的儀器和用品，同學(xué)們要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì)．請(qǐng)結(jié)合如圖回答下列問(wèn)題：
（1）連接A、B裝置并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；
（2）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；
（3）觀察到B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______；
（4）使用儀器C應(yīng)注意：______ （答出一點(diǎn)即可）．

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用是分不開(kāi)的，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．試回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①______；②______．
（2）下列的幾種途徑都可以得到氧氣．

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室通過(guò)乙制取氧氣的化學(xué)方程式______．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是______（填字母代號(hào)）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱前的操作是______．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母代號(hào)）．收集二氧化碳時(shí)常用C裝置，而不選用D或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度分析其原因______．

如圖為R元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

1. A.
   x為11
2. B.
   R屬于金屬元素
3. C.
   決定R元素種類(lèi)的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
4. D.
   R在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，形成R^-

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖，下列說(shuō)法不正確的是

1. A.
   P點(diǎn)表示t₁℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等
2. B.
   在其他條件不變的情況下，若把t₁℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫至t₂℃，此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相等的
3. C.
   t₂℃時(shí)，將30 g B物質(zhì)加入50 g水中，所得溶液的質(zhì)量為80g
4. D.
   從圖中可以得出A物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大

判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生，若能請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式，不能簡(jiǎn)單寫(xiě)明理由．
（1）鋁與稀硫酸______；
（2）銀與稀鹽酸______
（3）鐵與硫酸鋅溶液______；
（4）鋁與硝酸銀溶液______．

實(shí)驗(yàn)室有三瓶不同種類(lèi)失去標(biāo)簽的鹽溶液，均為初中常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)，分別是碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液和一種未知溶液．
提出問(wèn)題：如何鑒別出三種溶液？
實(shí)驗(yàn)探究：學(xué)生甲：取2號(hào)樣品溶液少許，加入到一支試管中，先向試管中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾后再向白色固體中滴加少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)固體不溶解，他認(rèn)為2號(hào) 溶液的溶質(zhì)一定不是碳酸鈉，一定是硫酸鈉．
反思評(píng)價(jià)：請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）______．
實(shí)驗(yàn)探究：學(xué)生乙：取少量三種樣品溶液分別加入到三支試管中，先向各試管中滴加硝酸鋇溶液，
其中1號(hào)、3號(hào)試管中出現(xiàn)白色沉淀，再滴加足量稀硝酸，1號(hào)試管中出現(xiàn)了（2）______現(xiàn)象，說(shuō)明l號(hào)溶液是碳酸鈉溶液．
表達(dá)與交流：同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為，最簡(jiǎn)便的方法是只需要滴加一種試 劑（3）______（填物質(zhì)名稱(chēng)）就能將三種溶液鑒別出來(lái)．經(jīng)過(guò)同學(xué)們共同努力，鑒別出了三種溶液．請(qǐng)將三種溶液溶質(zhì)的化學(xué)式分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽中：（4）

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）有水生成的化合反應(yīng)：______
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)：______
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣：______．

下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

其中屬于稀有氣體元素的粒子是________；化學(xué)性質(zhì)相似的兩種粒子是________ （填編號(hào)）．

用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)．

（1）圖1中 Y 形管左側(cè)管中加入無(wú)色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象：______，用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：______．
（2）圖2中 Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象；______，用化學(xué)方程式解釋結(jié)論：______；若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖3），a 管位于上方，b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯，原因：______．