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科目: 來源: 題型:

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,其中原子核內(nèi)有
 
 個(gè)質(zhì)子,最外電子層有
 
個(gè)電子,該元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”),其離子符號(hào)可以表示為
 
,它在地殼中的含量排
 
位;它的單質(zhì)在點(diǎn)燃條件下在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來源: 題型:

做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要在細(xì)鐵絲底部系一根火柴,火柴的作用是
 
,為了防止火柴燃燒消耗過多的氧氣,要等火柴
 
時(shí)再伸入集氣瓶中;集氣瓶底部要放少量的水,水的作用是:
 
,其中水可以用
 
代替.

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有氧氣、冰水混合物、清新的空氣、氧化鎂、銅、高錳酸鉀六種物質(zhì),
其中屬于混合物的是
 
(填物質(zhì)的名稱);
屬于氧化物的是
 
 (填化學(xué)式).
含有氧分子的物質(zhì)是
 
 (填物質(zhì)名稱).

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科目: 來源: 題型:

易生水垢的水中含
 
較多,叫
 
水,這種水可以通過物理方法或化學(xué)方法轉(zhuǎn)化成含
 
較少的
 
水.區(qū)分這兩種水的方法是分別向其中加入
 
,振蕩,產(chǎn)生豐富泡沫的是
 
水,不會(huì)產(chǎn)生豐富泡沫的是
 
水.

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科目: 來源: 題型:

寫文字表達(dá)式,并寫出反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
紅磷燃燒
 
 
;
鐵絲燃燒
 
,
 
;
硫燃燒
 
,
 
;
過氧化氫分解
 
,
 

用高錳酸鉀制氧氣
 
,
 

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科目: 來源: 題型:

硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是(1)
 
(2)
 
(3)
 

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科目: 來源: 題型:

“低碳生活”理念倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放.
(1)近十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 

(2)自然界消耗二氧化碳?xì)怏w的主要途徑是:①
 
;②海水的吸收,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示②的反應(yīng)原理:
 

(3)下列做法中不符合“低碳生活”理念的是(填序號(hào)):
 

①節(jié)約用水、用電;                      ②廢物分類回收、利用;
③堅(jiān)持每天測(cè)量空氣中二氧化碳的含量;    ④減少一次性餐具的使用
(4)任何事物都有其兩面性,二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用.例如:
①日常生活中做滅火劑,這是利用了CO2
 
的性質(zhì);
②干冰可用于人工降雨這是利用了干冰
 
的性質(zhì).

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科目: 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型:
(1)硫在氧氣中燃燒
 

(2)分解過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣
 

(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 

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科目: 來源: 題型:

學(xué)不僅為人類生活創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ),而且為人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn).
(1)燃料的燃燒在人類社會(huì)的發(fā)展過程中起著相當(dāng)重要的作用.從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,在煤氣、沼氣和氫氣中,首選的燃料是
 

(2)諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者--美國科學(xué)家羅杰?科恩伯格揭示了真核生物體內(nèi)細(xì)胞如何利用基因內(nèi)存儲(chǔ)的信息生產(chǎn)蛋白質(zhì).現(xiàn)有①黃瓜 ②大豆 ③淀粉 ④雞蛋,其中富含蛋白質(zhì)的是
 
(填序號(hào)).
(3)塑料、合成纖維、
 
等是重要的有機(jī)合成材料,合成材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人類的生活,但其中廢棄塑料也帶來了“白色污染”的環(huán)境問題,為了避免“白色污染”我們可以做的是
 

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科目: 來源: 題型:

目前市場(chǎng)上銷售的汽水飲料,大多數(shù)是碳酸飲料,其中含有CO2和水.喝了汽水后常會(huì)打嗝,這說明氣體的溶解度還與
 
有關(guān).打開汽水瓶蓋時(shí)汽水會(huì)自動(dòng)噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與
 
有關(guān).

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同步練習(xí)冊(cè)答案