科目: 來(lái)源: 題型:
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A、C2H6O |
B、C3H8 |
C、C2H6 |
D、C4H6O2 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.物質(zhì)的分類(lèi) | B.資源的利用和保護(hù) |
①合成橡膠、合金都屬于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 | ①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn) |
C.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 | D.用“化學(xué)”眼光分析 |
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) ②減少使用一次性塑料方便袋 | ①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?br />②濕衣服晾干是因?yàn)榉肿又g有間隔 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、淡水資源有限,需要我們科學(xué)合理的開(kāi)發(fā)利用,杜絕浪費(fèi)和污染 |
B、為保護(hù)地表環(huán)境,把污水注入地下排放 |
C、當(dāng)前城市實(shí)行的雨污分流是減少污染,有效利用資源的重要舉措 |
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的滴水灌溉、科學(xué)使用化肥農(nóng)藥都是增收節(jié)支的好辦法 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、用磁鐵區(qū)別木炭粉和鐵粉 |
B、用水區(qū)別硝酸銨和硝酸鉀固體 |
C、用聞氣味的方法區(qū)別二氧化碳和一氧化碳 |
D、用灼燒的方法區(qū)別黃銅(銅鋅合金)和黃金 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、將pH試紙浸入溶液中測(cè)溶液的pH |
B、將氫氧化鈉固體直接放在托盤(pán)天平的托盤(pán)上稱(chēng)量 |
C、用氫氧化鈉溶液浸泡新鮮的蔬菜能有效除去蔬菜上殘留的農(nóng)藥 |
D、用適量的鐵粉和生石灰可除去廢水中的銅離子并降低其的酸性 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
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A、N2 |
B、NO2 |
C、NO |
D、N2O |
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