在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取，碘元素對(duì)人體有著到頭重要的作用，如圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）食用“碘鹽”屬于（純凈物或混合物）；
（2）碘酸鉀（KlO₃）中碘元素的化合價(jià)為；
（3）上述“含碘量”中的碘是指
①碘酸鉀   ②碘元素  ③碘單質(zhì)   ④碘分子
（4）由上述“文字說(shuō)明”可推測(cè)碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是．

以下是該小組用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	過(guò)氧化氫溶液濃度/%	過(guò)氧化氫溶液體積/mL	溫度/℃	二氧化錳的用量/g	收集氧氣的體積/mL	反應(yīng)所需的時(shí)間/s
①	5	1	20	0.1	4	16.75
②	15	1	20	0.1	4	6.04
③	30	5	35		2	49.21
④	30	5	55		2	10.76

（1）請(qǐng)寫出過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式；
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān)；
（3）從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是．

通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法，研究水的組成就是利用了這種方法，課本中在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)．
（1）水中常加入少量硫酸或氫氧化鈉，這樣做的目的是；
（2）在直流電源的正極和負(fù)極上產(chǎn)生氣體的體積比為；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，可以確定水是由組成的；
（4）每年的3月22日為世界水日，倡導(dǎo)人們要愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要．

帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一，帕拉米韋的化學(xué)式為C₁₅H₂₈N_xO₄試計(jì)算：
（1）帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為
（2）帕拉米韋的相對(duì)原子質(zhì)量為328，則x的數(shù)值為
（3）32.8g的帕拉米韋中的碳元素的質(zhì)量是多少？

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)了相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)試驗(yàn)A，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的性（填一條物理性質(zhì)）．
（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和直接接觸．欲除去鐵銹可用清洗
（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO₂的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO₂和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

鋁作為食品污染源之一，廣泛存在于各種膨化食品中，成人每日攝入量應(yīng)控制在4mg以下．炸油條時(shí)需加入明礬晶體作為膨松劑．已知明礬晶體的化學(xué)式為KAl（SO₄）₂?12H₂O．
（1）明礬晶體的相對(duì)分子質(zhì)量為；
（2）計(jì)算明礬晶體中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）在1kg炸成的油條中，含有明礬晶體2g，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明成人每日食用100g油條，鋁元素是否超過(guò)安全攝入量？

木炭用于金屬冶煉已有幾千年歷史．教材用如圖（a）實(shí)驗(yàn)介紹這一知識(shí)．

（1）木炭和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式                               
 （2）木炭呈塊狀，實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將木炭研細(xì)，再與CuO粉末混合均勻后使用．這樣處理的目的是 （3）實(shí)驗(yàn)中很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．我區(qū)某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如圖（b）方案進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．
【裝置改進(jìn)】穩(wěn)定的高溫時(shí)本實(shí)驗(yàn)成果的關(guān)鍵因素之一，實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率．圖（b）裝置將臥式裝置改為直立式裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部，調(diào)節(jié)酒精燈是外焰完全包圍試管的下部．你認(rèn)為該設(shè)計(jì)是否更好？（填“是”或“否”）；理由是；
【實(shí)驗(yàn)研究】分別稱取2g木炭與CuO的混合物，按每種比例重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次．實(shí)驗(yàn)記錄如下表：總質(zhì)量相同（2g）但木炭與CuO比例不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)比表

比例	1：6	1：7	1：8	1：9	1：10～1：11	1：12	1：13
加熱時(shí)間	1′51″	1′43″	1′57″	1′51″	1′51″	1′53″	4′
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	紅熱，產(chǎn)生大量氣泡，石灰水變渾濁						偶爾紅熱，氣泡較少
實(shí)驗(yàn)結(jié)果	表層銅珠較大，出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多				反應(yīng)較完全，生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊	部分生成磚紅色的Cu2O	主要產(chǎn)物是Cu2O

由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，影響實(shí)驗(yàn)的另一因素是；從產(chǎn)物分析，該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是；  
【討論交流】由于試管中有空氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：不能把石灰水渾濁作為木炭跟CuO反應(yīng)的充分證據(jù)．因?yàn)樵嚬苤羞�可能發(fā)生反應(yīng)：
【提出問(wèn)題】若實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生了一氧化碳，則需要將從澄清石灰水導(dǎo)出的氣體如何處理？．

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源，用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）自然界的水都不是純凈水，凈水時(shí)加入明礬的目的是
（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是．

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（b）．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，通電后觀察到紅磷開(kāi)始燃燒．③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的

1

5

．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

 （1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是．     
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的

1

5

，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫一條）．
（3）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：   
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="x5caqoy" class='quizPutTag' contenteditable='true'>