長(zhǎng)石（化學(xué)式為KAlSi₃O₈）是制造水泥和燒制瓷器的主要原料，其中硅元素的化合價(jià)為．

下列化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和分類都正確的是

	化學(xué)方程式	反應(yīng)的基本類型
A	4Fe+3O2  點(diǎn)燃  .   2Fe2O3	化合反應(yīng)
B	2KClO3 MnO2 . △ 2KCl+3O2↑	分解反應(yīng)
C	CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O	復(fù)分解反應(yīng)
D		置換反應(yīng)

下列物質(zhì)可用于改良酸性土壤的是
A、NaOH    B、CaO     C、CaC1₂     D、．

甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)①時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑．但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈉溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到時(shí)．就可以說(shuō)明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后甲同學(xué)先將廢液倒入潔凈的廢液缸，乙同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)②后，也將廢液緩慢倒入同一廢液缸，觀察到廢液缸中有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)你分析①②兩支試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是和（均寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、HCl兩種溶質(zhì)；
         乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na₂CO₃兩種溶質(zhì)；
         你還有什么猜想：．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】用pH試紙測(cè)定廢液的酸堿度，測(cè)得pH＞7，則同學(xué)的猜想正確．
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分．你認(rèn)為處理該廢液的方法是．

有一包色固體，可能含有Na₂SO₄、Na₂CO₃、BaCl₂、NaOH中的一種或幾種．取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過(guò)濾后向沉淀中滴加鹽酸，沉淀的量、產(chǎn)生氣體的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示，由此可以推斷該包白色固體中：
A、肯定不存在NaOH
B、可能存在Na₂SO₄
C、肯定存在BaCl₂
D、．

初中化學(xué)中常見(jiàn)的兩種氣體之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程，可用圖示宏觀描述：

（○和●表示兩種不同的原子）圖中描述反應(yīng)應(yīng)屬于（填化合、分解、置換、復(fù)分解）反應(yīng)；符合上圖反應(yīng)的化學(xué)方程式是（寫(xiě)一種即可）．

今天是星期日，小明從住宿的學(xué)�；氐搅思依铮�
（1）一進(jìn)門(mén)，小明這聞到了飯菜的香味，請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因．?huà)寢尳裉鞛樾∶鳒?zhǔn)備的飯菜如下：主食：饅頭配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素．從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看，你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加；（填字母）
A、炒雞蛋    B、牛奶    C、涼拌黃瓜    D、炸羊肉串
（2）飯桌上，媽媽告訴小明，由于日本的核泄漏，前段時(shí)間我市出現(xiàn)了換購(gòu)加碘食鹽的現(xiàn)象．這里的“碘”指的是（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”），小明家菜地里的蔬菜葉色發(fā)黃，媽媽又問(wèn)小明菜地里應(yīng)施加化肥的種類是．
（3）飯后，小明幫媽媽刷碗，他用洗潔精清洗了沾滿油污的菜盤(pán)，這是利用了洗潔精的作用．

在一次興趣小組活動(dòng)中，老師只提供給小芳同學(xué)一大一小兩支試管、稀硫酸及一些鋅粒．小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制取、收集氫氣的裝置（如圖所示）．試用方程式表示其反應(yīng)原理．當(dāng)小芳同學(xué)將小試管收集到的氫氣進(jìn)行驗(yàn)純時(shí)，總是聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，這表明收集的氫氣（選填“純”或“不純”）要讓小芳同學(xué)能收集到較為純凈的氫氣，在不增減儀器的條件下，應(yīng)該采取的措施是．

請(qǐng)按要求選擇下列物質(zhì)填空（填寫(xiě)化學(xué)式）
氮?dú)�、氧氣、硫酸、二氧化碳、氫氧化鈉、氫氧化鈣
（1）空氣中含量最多的氣體；
（2）可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)；
（3）可用于制肥皂、造紙等工業(yè)的堿；
（4）能用于金屬除銹的重要化工原料；
（5）用來(lái)降低土壤酸性的物質(zhì)．

我們的生活、生產(chǎn)與化學(xué)密切相關(guān)．
（1）請(qǐng)你從活性炭、硫酸鉀、純堿、稀鹽酸、氮?dú)�、硝酸鉀、火堿、一氧化碳等物質(zhì)中，選擇出與下題對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，將其主要成分的化學(xué)式填在題后短線上．
①有毒，在冶金工業(yè)中常用作還原劑的是；②常用于金屬表面除銹的 是；③農(nóng)業(yè)上常用作復(fù)合肥料的是；④能吸附有毒氣體，常用于防毒面具里吸附劑的是；⑤生活中常用作洗滌劑，也可用于蒸饅頭的是；⑥用作糧食瓜果保護(hù)氣的是：．
（2）交警常甩裝有重鉻酸鉀（K₂Cr₂O₇）的儀器檢測(cè)司機(jī)是否酒后駕車，重鉻酸鉀中鉻元素的化合價(jià)為．