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科目: 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
①能滅火的氣體是
 
   
②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是
 
;
③可作復合肥料的是
 
;
④能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是
 
;
⑤溶于水使溶液溫度顯著降低的是
 

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科目: 來源: 題型:

下圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:
(1)用于夾持試管的儀器是
 
;
(2)取用粉末狀藥品時一般選用
 

(3)用于吸取和滴加少量液體的是
 
;
(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是
 

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科目: 來源: 題型:

請用恰當?shù)幕瘜W符號表示                                                               
(1)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子
 

(2)2個亞鐵離子
 

(3)碳酸鈉
 

(4)氯化鈉中鈉元素的化合價為+1價
 

(5)3個氧分子
 

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在H2O和H2O2兩種物質(zhì)中含有等質(zhì)量的氧元素,則兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為
 

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科目: 來源: 題型:

了解物質(zhì)構成的奧秘,能幫助我們更好的認識物質(zhì)變化的本質(zhì).
(1)根據(jù)原子結構示意圖如圖分析,不能確定的是
 
(填字母)
A.元素種類  B.原子的質(zhì)子數(shù)  C.相對原子質(zhì)量 D.元素的化學性質(zhì)
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如表.A、B在高溫條件下反應能生成C和D.
物質(zhì)ABCD
微觀
①四種物質(zhì)中屬于化合物的是
 
單質(zhì)
 
(填字母,下同).
②該反應的化學方程式為
 

③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說法中,正確的是
 

A.分子、原子都可以直接構成物質(zhì)    B.D是一種理想的清潔燃料
C.參加反應的B與生成物C的質(zhì)量比為3:7
D.C物質(zhì)有毒,排放到空氣中會造成空氣污染
(3)硼烷的結構像鳥巢,故稱為巢式硼烷.如圖2是三種巢式硼烷的分子模型,從這三個圖中你可以得出M哪些信息?
A.
 
   B.
 
 C.
 

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酸雨”大家一定聽說過,可“堿雨”呢?1958年以來,有人陸續(xù)在美國等地收集到堿性雨水(即“堿雨”).“堿雨”是如何形成的?原來,人們向植物施銨態(tài)氮肥時,由于某些干旱地區(qū)土壤多呈堿性,使得銨態(tài)氮肥轉化為氨氣進入大氣,進入大氣中的氨遇雨而降便形成了“堿雨”.回答下列問題:
(1)“堿雨”的pH
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 

(3)NH4Cl與Ca(OH)2共熱反應的化學方程式為
 

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科目: 來源: 題型:

“從生活走進化學,從化學走向社會”.請你用化學知識回答一下問題:
(1)社會實踐活動小組的同學到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕,花香滿屋,請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因:
 
;點燃生日蠟燭祝愿后,大家一起將蠟燭吹滅,這種吹滅蠟燭的主要原理是
 

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),自來水生產(chǎn)過程中,常用到活性炭,利用其
 
作用;殺菌消毒時,會用到消毒泡騰片,其有效成分為二氧化氯,氯元素的化合價為
 

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某學習小組在探究活動中要制取一定量的氨氣.該小組查閱資料后,得知有以下兩個反應可以生成氨氣:
a.氮氣與氫氣在高溫高壓下,有鐵觸媒(催化劑)的條件下產(chǎn)生氨氣;
b.氯化銨固體和生石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.
(1)請你幫該小組同學選擇制取氨氣的方法
 
;
(2)氨氣極易溶于水,密度比空氣。鶕(jù)以上信息和如圖所示裝置,完成下列空白.制取氨氣收集裝置是
 
,理由
 

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將4.6g某化合物在空氣中完全燃燒,共得到8.8g二氧化碳和5.4g水,則該化合物一點含有
 
元素.

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(1)原子失去電子后,就帶有
 
 電荷,成為
 
離子.
(2)納米材料在軍事上有廣泛的應用,美國軍用飛機F-117的表面就涂有隱身材料--納米氧化鋁等. 我能寫出氧化鋁的化學式:
 

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同步練習冊答案