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（1）測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可以采用圖甲乙兩種裝置，甲裝置實驗過程中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，當(dāng)溫度降到室溫，打開止水夾，會觀察到______現(xiàn)象．乙裝置可視為甲的改進(jìn)裝置，乙裝置與甲裝置相比較，優(yōu)點在于______（任答一點）．

（2）乙裝置實驗完后，變黑的銅絲可用稀硫酸處理得到硫酸銅．工業(yè)上制備硫酸銅通常有兩種方案．
方案一：銅數(shù)學(xué)公式氧化銅數(shù)學(xué)公式硫酸銅
方案二：銅數(shù)學(xué)公式硫酸銅[Cu+2H2SO4（濃）數(shù)學(xué)公式CuSO4+SO2↑+2H20]
其中方案______更適合工業(yè)生產(chǎn)，主要原因是______（任答一點）．
（3）方案二產(chǎn)生的S02具有和C02類似的性質(zhì)，都能使澄清石灰水變渾濁，除此之外，SO2還能被酸性高錳酸鉀溶液吸收，使高錳酸鉀溶液顏色由紫色變?yōu)闊o色．某化學(xué)興趣小組為探究煤燃燒的氣體產(chǎn)物，將煤燃燒產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到石灰水變渾濁．
根據(jù)現(xiàn)象，猜想一：煤燃燒產(chǎn)生的氣體是C02；
猜想二：煤燃燒產(chǎn)生的氣體是S02；
猜想三：煤燃燒產(chǎn)生的氣體是______．為了驗證此氣體成分，該小組設(shè)計了如下實驗，其中B裝置的作用是______；當(dāng)觀察到______現(xiàn)象，證明猜想三成立．

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市場上有兩種外觀類似黃金的Cu-Zn合金和Cu-Ag合金制品，若實驗室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器．
（1）你認(rèn)為能測出______合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）取上述（1）中的合金粉末20g放入燒杯中，加入50g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8g．
求：①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；
②求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
③稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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某校興趣小組進(jìn)行“氧氣制備及其性質(zhì)探究”的實驗．請根據(jù)以下實驗事實答題．

（1）甲同學(xué)分別在右圖所示的三個裝置內(nèi)，加入適量的二氧化錳，然后注入5%的雙氧水，仔細(xì)觀察、思考并記錄如下：
①三個裝置內(nèi)都迅速產(chǎn)生大量氣體，并有白霧出現(xiàn)．
②C試管中反應(yīng)最早停止．
③B裝置可通過長頸漏斗添加雙氧水，使反應(yīng)繼續(xù)．
④A裝置可通過調(diào)節(jié)活塞，保持反應(yīng)平穩(wěn)持續(xù)進(jìn)行．
⑤用手握住三個容器的底部，感覺微熱．
⑥A裝置能持續(xù)、穩(wěn)定地產(chǎn)生O2，便于控制．
⑦C裝置一次產(chǎn)生O2量有限，不便于添加雙氧水．
你認(rèn)為甲同學(xué)的上述記錄中，屬于描述現(xiàn)象的是（填序號，下同）______，屬于實驗結(jié)論的是______，寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）乙同學(xué)稱取等質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀，分別進(jìn)行加熱制取O2（在氯酸鉀中加入適量二氧化錳），結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)操作基本相同的情況下，氯酸鉀分解產(chǎn)生O2體積，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于高錳酸鉀分解產(chǎn)生O2的體積．乙同學(xué)猜想：氯酸鉀中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)．你認(rèn)為乙同學(xué)的假設(shè)是（填：對或否）______；其原因是______．
（3）丙同學(xué)用制取的兩瓶氧氣，分別進(jìn)行木炭、蠟燭燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)木炭、蠟燭在空氣和氧氣中燃燒，發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象有明顯的不同．根據(jù)丙同學(xué)上述實驗現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是______．

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材料一：2010年2月13日，某市一酒吧發(fā)生特大火災(zāi)．起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，燃燒時產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒死亡．
材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到380℃時，開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．利用其這一性質(zhì)，將其添加在塑料等易燃材料中能起阻燃作用．
（1）聚氨酯泡沫塑料的一點化學(xué)性質(zhì)是______；
（2）氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式______；
（3）據(jù)滅火原理分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因是：______．

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如圖，是實驗室常用的儀器：請回答下列問題

（1）實驗室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：______．
（2）選用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置______（填編號）．
（3）收集二氧化碳的方法是______，不選裝置⑦收集二氧化碳的原因是______．
（4）檢驗產(chǎn)生的氣體是否是二氧化碳的方法是______．
（5）如圖，為某同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗過程，請回答：該實驗的實驗?zāi)康氖莀_____．

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如圖是有關(guān)二氧化碳的知識網(wǎng)絡(luò)圖，用化學(xué)用語填空：
（1）物質(zhì)①的化學(xué)式______；
（2）物質(zhì)②中陽離子的符號______；
（3）若物質(zhì)③是赤鐵礦，其主要成分的化學(xué)式為______；
（4）若④中碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的反應(yīng)是置換反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

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如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖，請通過比較、歸納，回答下列問題．
（1）甲烷分子和二氧化碳分子的不同點是______．
（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是______．
（3）根據(jù)如圖，從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的兩個信息：
①______；
②______．

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為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案：選用實際容積為50mL的具支試管作反應(yīng)容器，將過量的銅粉放入試管，用橡皮塞塞緊具支試管，通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置．請回答下列問題：
（1）實驗前，將注射器活塞前沿從30mL刻度處推至20mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至30mL刻度處，則說明______；
（2）實驗開始時，注射器活塞前沿停在30mL的刻度線上，用酒精燈加熱銅粉，會看到試管內(nèi)______，等到具支試管冷卻后觀察，活塞前沿約停在______mL的刻度線上．
（3）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是______．
（4）具支試管上固定小氣球的作用______．
（5）寫出該實驗中反應(yīng)的文字表達(dá)式______．
（6）若他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于 2l%，造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是______（填序號）．
①加熱時沒有不斷推拉注射器活塞　　　　�、谧x數(shù)時沒有冷卻至室溫
③加入銅粉量太少　　　　　　　　　　　　④加入銅粉量太多．

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下圖是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，請回答下列問題．

（1）裝置A中儀器a的名稱是______．B裝置中試管口略向下傾斜的目的是______．
（2）小明同學(xué)準(zhǔn)備加熱由一種白色固體和一種黑色粉末組成的混合物來制取氧氣，則用上述裝置組裝實驗室制取和收集氧氣的一組儀器組合是______（填裝置代號字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______口進(jìn)入（填b或c）．
（3）若小明同學(xué)要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)該用______裝置，當(dāng)觀察到______現(xiàn)象時開始收集，當(dāng)觀察到______現(xiàn)象時說明氧氣已經(jīng)集滿．氧氣集滿后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開，然后______，最后把集氣瓶正放在桌子上．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______；收集裝置是______．

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現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，其中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，F(xiàn)是黑色固體，B是最常見的液體．請據(jù)此判斷并完成下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)名稱或化學(xué)式：D______F______；
（2）寫出下列轉(zhuǎn)變的文字表達(dá)式：
A→B+C______；
E+F→C______．

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