（1）目前，我國火力發(fā)電廠燃料主要是煤．煤燃燒會排放出SO₂和NO₂，這些氣體不僅污染空氣，而且與空氣中的物質反應后，生成的物質溶于雨水，會形成“酸雨”．請按要求回答下列問題：
①二氧化硫與空氣中的水份反應生成亞硫酸（H₂SO₃），亞硫酸易與氧氣反應生成硫酸．其中亞硫酸與氧氣的化學方程式．
②NO₂是一種紅棕色氣體．在盛有NO₂的集氣瓶中放入一塊活性炭，過一會兒，瓶內紅棕色變淡甚至消失，活性炭具有的這種性質叫做．
③對于SO₂和NO₂，小余同學歸納出了如下一些共同點，其中正確的是．
A．都是非金屬氧化物              B．硫元素和氮元素化合價都為+2價
C．每個分子都由3個原子構成       D．常溫常壓下都是有顏色的氣體．

全球變暖已使人類的生存環(huán)境遭受嚴重的威脅．例如，全球變暖引起暴雨、洪水等災害性和極端氣候事件發(fā)生頻率和強度增加．請回答：
（1）導致溫室效應增強的主要原因是；
（2）為防止溫室效應進一步增強，您的一點建議是．

圖Ⅰ、圖Ⅱ是研究燃燒的條件的裝置，試分析后填空：

圖Ⅰ實驗是利用不同物質在條件下燃燒和不燃燒，來證實可燃物燃燒所需的條件之一：溫度達到著
火點．僅用圖Ⅱ所示裝置就可以證實可燃物必須與氧氣（或空氣）接觸才能燃燒，其做法是：．

以電解食鹽水為基礎制取氯氣、氫氧化鈉等產品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學工業(yè)的重要支柱之一．由于粗鹽中含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質，不符合電解要求，因此必須經(jīng)過精制．以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如圖：
其中，操作①②③需進行三步操作：
①加入過量的碳酸鈉 ②加入過量的氫氧化鈉  ③加入過量的氯化鋇
請回答：
（1）操作①②③的正確順序為（填序號），其中操作②的目的是．
（2）向濾液中加入適量稀鹽酸的目的是；當觀察到溶液的現(xiàn)象為無氣泡放出時，應停止滴加稀鹽酸．
（3）操作④的化學反應將電能轉化為能．

用化學用語表示
+2價的鈣元素；3個銅原子；硫酸亞鐵中鐵元素為+2價
2個氮分子；5個鋁離子；2個硝酸根離子；
n個硫離子；構成氯化鈉的陰離子；水分子．

如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程．請回答下列問題：
（1）選用的鐵絲如果表面有繡，應用進行處理，這個變化屬于變化．
（2）①鐵絲為什么要繞成螺旋狀？
②集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細砂？
③鐵絲在氧氣中燃燒的表達式是．

已知木炭還原氧化銅實驗中發(fā)生的主要反應：C+2CuO

高溫  .

2Cu+CO₂↑．化學興趣小組對該實驗產物（假設反應物已完全反應）作如下探究：
探究一：檢驗產物的成份
【提出問題】實驗產物是暗紅色固體，很難觀察到紫紅色固體．暗紅色固體是什么？
【查閱資料】氧化亞銅（Cu₂O）為紅色固體；Cu₂O+H₂SO₄═CuSO₄+Cu+H₂O．
【猜想與假設】暗紅色固體除銅外還可能含有Cu₂O．
【設計實驗】取少量暗紅色固體，加入稀硫酸，如果觀察到現(xiàn)象：，說明暗紅色固體含有Cu₂O．
探究二：測定產物中Cu₂O的含量

原理：Cu₂O+H₂

△   .

2Cu+H₂O，稱取一定質量的固體樣品，用如圖裝置進行實驗（固定裝置略去，堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物），通過測定反應前后裝置d的質量達到實驗目的．
（1）裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸，原因是；
（2）若不加裝置e，實驗結果會偏高，原因是；
（3）點燃酒精燈前涉及的部分操作如下，正確的順序是
①打開K₂，關閉K₁    ②檢查裝置的氣密性
③連接儀器        ④關閉K₂，打開K₁，通氫氣一段時間
（4）還可通過測定反應前后裝置（填“a”、“b”或“c”）的質量達到實驗目的．

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：
（1）指出圖中標有字母的儀器名稱：a
（2）小雯選用實驗室中雙氧水和二氧化錳制取氧氣，她應該選用的發(fā)生裝置是（填字母標號，下同），寫出該反應的文字表達式是；
（3）小明選用裝置A制取氧氣．若裝置A中，試管內的固體藥品是高錳酸鉀，則需要一團棉花放在靠近試管口的地方，以防止加熱時．若要收集較為純凈的氧氣最好選用收集裝置（寫一種即可）應等才能開始收集．，
（4）小欣查資料得知：氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．則如果小欣要在實驗室制取氨氣，她可以選擇的發(fā)生裝置是，理由是．收集氨氣可選用，理由是
（5）如果用F裝置收集一瓶一氧化碳氣體（一氧化碳難溶于水），則收集時氣體應從導管口（填b或c）通入．
（6）小明提出用圖G所示的裝置代替B裝置作為雙氧水和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置，圖G的裝置和B裝置相比，優(yōu)點有什么？

請根據(jù)圖示回答問題：

（1）爐具清潔劑中含有的堿（寫化學式）：
（2）該實驗能夠得出的結論是；
（3）建塑料大棚所用的塑料屬于材料，大棚中的綠色蔬菜富含的營養(yǎng)素（水除外）的作用是
（4）如圖所示，大豆和甘藍葉邊緣發(fā)黃，需要施加的化肥種類是．

將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科獨有的特點．A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如圖所示：

（1）從微觀角度看，圖1B表示（填化學符號），其中氫元素的質量分數(shù)為（結果保留至0.1%）；從宏觀角度看，圖中表示混合物的是（填字母符號）．
（2）在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學反應生成E和F，其微觀示意圖如圖2所示：
若F為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則該反應中生成的E和F的粒子個數(shù)比為，該反應的基本反應類型為反應．