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科目: 來(lái)源: 題型:

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性
B、溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
C、堿都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是堿
D、復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

將14.6g已部分氧化的鋅粉,加入到196g 10%的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng).則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為( 。
A、19gB、30.1g
C、32.2gD、36.2g

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列是某化學(xué)興趣小組對(duì)該次活動(dòng)設(shè)計(jì)的4個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,其中方案一、方案二都合理的是( 。
選項(xiàng) A B C D
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 檢驗(yàn)銨根離子 檢驗(yàn)氯離子 除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉 檢驗(yàn)長(zhǎng)期露置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
方案一 加水溶解,加入氫氧化鈉溶液 先加硝酸銀溶液,再滴加稀硝酸 加入適量的硝酸鋇溶液,過(guò)濾 加稀鹽酸
方案二 加熟石灰研磨 先加硝酸銀溶液,再滴加稀鹽酸 加入適量的氯化鋇溶液,過(guò)濾 加澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為氯原子結(jié)構(gòu)示意圖和鈦原子在元素周期表中的部分信息,鈦元素在化合物中通常顯+4價(jià).以下說(shuō)法正確的是( 。
A、氯原子最外層電子數(shù)為2
B、氯和鈦都屬于金屬元素
C、鈦原子的核內(nèi)有22個(gè)中子
D、鈦元素與氯元素組成的化合物化學(xué)式為TiCl4

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.收集氣體時(shí),氣體從a端進(jìn)入集氣瓶,該氣體必須具有的性質(zhì)是( 。
A、密度比空氣大
B、密度比空氣小
C、密度與空氣相等
D、不能確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

江蘇省疾病預(yù)防控制中心專家指出,H7N9禽流感病毒和其它流感病毒一樣,普通消毒劑很容易將其殺滅.戊二醛(C5H8O2)是一種高效消毒劑,下列有關(guān)戊二醛的說(shuō)法不正確的是( 。
A、戊二醛屬于氧化物
B、戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成
C、戊二醛中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為5:8:2
D、戊二醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室鑒別下列各組物質(zhì),括號(hào)中所選擇的試劑或方法不正確的是( 。
A、碳酸鈉和氫氧化鈉(鹽酸)
B、氯化鐵和氯化亞鐵溶液(觀察顏色)
C、軟水和硬水(肥皂水)
D、酒精和蒸餾水(品嘗)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)在給定pH的溶液中能大量共存并形成無(wú)色溶液是(  )( 。
A、pH為3:FeCl3、CuS04、NaCl
B、pH為12:BaCl2、Na2C03、Na0H
C、pH為1:KCl、Na2S04、HN03
D、pH為5:NaCl、Na2C03、FeS04

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科目: 來(lái)源: 題型:

有句俗語(yǔ)叫“雷雨發(fā)莊稼”,空氣中的氮?dú)饨?jīng)過(guò)一系列的變化生成的HNO3隨雨水降落下來(lái)最終生成硝酸鹽,則一場(chǎng)雷雨后相當(dāng)于在土壤中補(bǔ)充的肥料類型一定屬于( 。
A、氮肥B、鉀肥C、磷肥D、復(fù)合肥

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、1個(gè)X分子中有3個(gè)原子
C、反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為1:1
D、反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案