寫出下列反應的化學方程式．
（1）紅磷在空氣中燃燒：______；
（2）鐵釘放入硫酸銅溶液中______；
（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣______；
（4）鎂在氧氣中燃燒______．

化學物質與我們的生活息息相關，請你用下列物質的序號填空：
①大理石�、谑雏}�、厶妓釟溻c　④煤�、莼钚蕴�
常用作燃料的是________；能用作調(diào)味品和防腐劑的是________；焙制糕點時用作發(fā)酵粉的是________；能用于吸附有異味的物質的是________．

某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
【集體討論】
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體．他們應該選擇（填編號）______．
A．鎂條 B．紅磷 C．硫粉 D．鐵絲
（2）小組同學共同設計了如圖1所示的裝置，為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該______．

【分組實驗】在討論的基礎上，他們分組進行了實驗．
【數(shù)據(jù)分析】實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為l00mL）

組別	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積/mL	20	21	19	20	22	18

（3）通過對實驗結果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的______，通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質是______．
（4）造成第6組同學結果偏低的原因可能是______．
【實驗拓展】如圖2所示是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為l50mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖2連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
（5）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是______；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為______mL．
（6）集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？______（填寫序號）．
A．加快集氣瓶冷卻
B．液封導氣管末端以防氣體逸出
C．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
D．吸收五氧化二磷、

將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中，只有b溶解并產(chǎn)生氣泡；把a和c分別放入硫酸銅溶液中，在a表面有銅析出，c沒有變化．則a、b、c的金屬活動性順序從強到弱是________．

下列是一些常見的生活現(xiàn)象：
（1）給水加熱，沸騰時有大量氣泡產(chǎn)生．
（2）拉亮電燈，燈泡中的鎢絲發(fā)光、放熱、變紅．
（3）給食鹽水不斷加熱，逐漸有固體出現(xiàn)．
（4）將雞蛋殼放入食醋中，雞蛋殼表面產(chǎn)生氣泡．
這些變化中屬于化學變化的是：（填序號）______．判斷的理由是______．

構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法，如圖是關于A物質的知識網(wǎng)絡，A、B、C、D、E都含有同一種元素，其中B為黑色單質，E為大理石的主要成分（注意反應條件、部分反應物和生成物沒有給出）．則：
（1）寫出B、X和Y的化學式：B為______X為______Y為______；
（2）A轉化為D的文字表達式______；
（3）A轉化為E的文字表達式______．

為了維護生命健康，人們每天需要攝取一定量蛋白質．下列食物中富含蛋白質的是

1. A.
   米飯
2. B.
   雞蛋
3. C.
   蘋果
4. D.
   植物油

質量相等的SO₂和SO₃，他們所含的氧原子數(shù)之比是

1. A.
   2：3
2. B.
   6：5
3. C.
   5：6
4. D.
   3：2

請回答下列問題（在下列（1）（2）兩小題中任選一題作答，若兩小題都答，則以第（1）小題的答案來評定分數(shù)）．
（1）圍繞“低碳”生活，向你的家人提出兩點建議．
（2）鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料．

根據(jù)下列實驗圖示分析問題：

（1）上述三個反應都是物質與氧氣發(fā)生的反應，A中發(fā)生的現(xiàn)象是______，請寫出C中發(fā)生反應的化學方程式______．上述三個反應都屬于氧化反應．從化學反應前后氧元素化合價變化分析，氧氣在上述反應中具有氧化性的原因是氧元素的化合價______（填“升高”或“降低”）．
（2）通過類比、分析反應2Na+Cl₂點燃2NaCl發(fā)現(xiàn)，該反應中具有氧化性的物質是______（填名稱），該反應屬于（填化學反應的基本類型）______反應．