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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列如圖裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取并收集較純的氧氣時(shí),可從如圖選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),收集裝置是
 
.(填序號(hào))其發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.通常選用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物來制取氨氣.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目: 來源: 題型:

某化學(xué)研究小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂瘶悠愤M(jìn)行了研究.稱取石灰石樣品15g,把80g稀鹽酸分四次加入樣品中,測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不溶于水、不與鹽酸反應(yīng),二氧化碳不溶解).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 剩余固體的質(zhì)量/g
第1次 20 10
第2次 20 5
第3次 20 3
第4次 20 m
(1)第4次剩余固體的質(zhì)量m=
 
g.
(2)求石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計(jì)算過程,精確到0.1%,下同)
(3)計(jì)算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(4)第二次加入稀鹽酸后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示
(1)干冰
 
;(2)大理石的主要成分
 
;(3)2個(gè)鈉離子
 
;
(4)3個(gè)氮?dú)夥肿?div id="i6ctgxo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;(5)硫酸銨
 

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科目: 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空:
(1)2個(gè)金原子:
 
; (2)3個(gè)氮分子
 
;
(3)2個(gè)氧離子
 
;  (4)由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
 

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算下列各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量:(要求寫出計(jì)算過程)
(1)H2
 

(2)H2O2
 

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科目: 來源: 題型:

“過氧化苯甲!笔敲娣墼霭讋┑囊环N.過氧化苯甲酰(C14H10O4)是一種淡黃色、微有苦杏仁氣味的固體,不穩(wěn)定、易燃燒、撞擊或受熱摩擦能爆炸:
(1)過氧化苯甲酰由
 
種元素組成;
(2)過氧化苯甲酰具有的化學(xué)性質(zhì)是
 

(3)過氧化苯甲酰中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 

(4)過氧化苯酰中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目: 來源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,你認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)用它們的名稱回答以下問題:

(1)儀器E的名稱是:
 
.(注:2-6題填字母代號(hào))
(2)取用粉末狀固體常用
 

(3)量取液體,需要一種儀器是
 

(4)用于貯存和收集少量氣體的儀器是
 

(5)過濾中,要用到的三種玻璃儀器是
 
 
、
 

(6)用以熱源的儀器是
 

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科目: 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)方程式.
(1)氫氣還原氧化銅
 

(2)用過氧化氫溶液制氧氣
 
;
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
 

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科目: 來源: 題型:

用過氧化氫并以硫酸銅溶液為催化劑制取氧氣,可以用如圖裝置進(jìn)行.試回答下列問題:
(1)怎樣檢查該裝置的氣密性.
(2)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(3)指出圖中標(biāo)示部分儀器的名稱.

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科目: 來源: 題型:

下列是一些實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答以下問題:

(1)寫出儀器a的名稱
 

(2)若A裝置為制取氧氣的發(fā)生裝置,則分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 

(3)若B裝置為制取氧氣的發(fā)生裝置,如果藥品選用高錳酸鉀,則裝置應(yīng)改進(jìn)的地方為
 
;反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置
 
(填字母),不能用D收集氧氣,理由是
 

(5)某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用E裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,均未看到木條復(fù)燃.其可能原因是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案