（1）如圖是甲、乙兩組同學分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m_前、混合后質(zhì)量均為m_后）：
①組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m_前＞m_后，請解釋原因______，該實驗若試劑不變，應(yīng)如何改進此裝置______；
②乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m_前=m_后，乙組同學認為實驗成功，甲組同學認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是（提示：氯化鋇不與硝酸鈉反應(yīng)）______．
（2）根據(jù)如圖所示的實驗裝置回答問題．

①實驗室用過氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______，（填字母代號）用D裝置制取氧氣時氣體驗滿是______．
②在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用______裝置進行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染．（填序號）

如圖是KNO₃和NaCl的溶解度曲線．下列說法中正確的是

1. A.
   NaCl的溶解度大于KNO₃的溶解度
2. B.
   t₁℃時，KNO₃飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于20%
3. C.
   在溫度高于t₂℃時，KNO₃飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定大于NaCl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
4. D.
   t₂℃時的NaCl溶液與KNO₃溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等

下列圖象中，能正確表示加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，二氧化錳的質(zhì)量（縱坐標）隨反應(yīng)時間（橫坐標）變化關(guān)系的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

ClO₂是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO₂的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如下，請回答：

（1）ClO₂中氯元素的化合價為______；
（2）寫出反應(yīng)的化學方程式；
（3）分析這個反應(yīng)的微觀示意圖，總結(jié)得出化學反應(yīng)過程中的一條結(jié)論．

冬蟲夏草是我國醫(yī)藥寶庫中的一味珍貴中藥藥材．蟲草中含有的蟲草菌素，可以抵制人體內(nèi)癌細胞的生長，并有降血糖的作用．蟲草菌素的化學式為C₁₀H₁₃O₃N₅，相對分子質(zhì)量為251．
（1）蟲草菌素由______種元素組成．
（2）蟲草菌素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

化學課外小組設(shè)計了一套如圖所示的氣體發(fā)生及收集裝置，并探究該裝置的多功能性．
（1）甲同學認為裝置Ⅰ可作為實驗室制取O₂的發(fā)生裝置，則Ⅰ的a儀器中應(yīng)加入______，b儀器中應(yīng)加入______，反應(yīng)的化學方程式為______，裝置Ⅱ中從______管口進氣即可作為O₂的收集裝置．
（2）乙同學認為裝置Ⅰ可作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，則Ⅰ的a儀器應(yīng)加入______，b儀器中應(yīng)加入______．
（3）如果要用裝置Ⅱ收集H₂，則應(yīng)從______管口進氣．

選擇合適的儀器填空：
（1）攪拌、過濾、蘸取液體時常用______．
（2）向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸______．
（3）收集或貯存少量氣體______．
（4）取粉末狀藥品______．
（5）量取80mL的鹽酸______．

有一瓶未知溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的CuSO₄溶液100g，現(xiàn)向其中加入5.6g鐵粉，恰好完全反應(yīng)后，過濾只得到紅色金屬固體．
求：（1）生成紅色固體質(zhì)量；
（2）CuSO₄溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
（3）生成FeSO₄溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

小麗非常喜歡學習化學，并樂于活用化學知識．請你試著和小麗一起去體會活用化學知識的快樂．
（1）小麗放學一進家門就聞到了飯菜的香味，這證實了分子______的性質(zhì)．
（2）小麗注意到汽水在沒有開蓋以前幾乎看不到有氣泡，但打開瓶蓋之后卻有大量氣泡冒出，這說明了氣體的溶解度______．
（3）小麗經(jīng)常幫媽媽洗碗，她每次都能很容易地把“油乎乎”的菜盤洗干凈．請你猜猜看，她可能在水中加了______．

小寧需要配制80g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”．如圖是配制該氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖．
【實驗步驟】
（1）計算：需要氫氧化鈉固體______g，水______mL（水的密度以1.0g/cm³計）
（2）稱量：用托盤天平稱取氫氧化鈉固體，用規(guī)格為______（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒取所需要的水，倒入盛有氫氧化鈉的燒杯中．
（3）溶解：用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉固體完全溶解．
【拓展思維】
假如小寧想用上述配制的氫氧化鈉溶液完全中和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸，至少消耗鹽酸的質(zhì)量是多少？
（反應(yīng)的化學方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H₂O）