為了便于觀察化學(xué)反應(yīng)過程中放熱、吸熱的現(xiàn)象，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示裝置（在燒杯內(nèi)進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)溶液為無色）
（1）若化學(xué)反應(yīng)過程放熱、能觀察到的現(xiàn)象為______．
（2）往試管內(nèi)的水中滴加紅墨水的目的為______．
（3）請(qǐng)寫出一個(gè)能出現(xiàn)上述現(xiàn)象的常見化學(xué)反應(yīng)（用化學(xué)方程式表示）______．

用如圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．將NH₄NO₃固體加入到中間燒杯的水中攪拌，觀察到兩側(cè)燒杯的玻璃管中液面上升的高度不同．
（1）由于試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)______（選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升．
（2）NH₄NO₃固體溶于水______（選填“放出”或“吸收”）熱量．
（3）由此得出結(jié)論：活性炭吸附氣體的能力隨溫度______而增強(qiáng)．

下列元素相應(yīng)的元素符號(hào)書寫正確的是

1. A.
   鉀　K
2. B.
   鋁　AL
3. C.
   銀Hg
4. D.
   硅　si

O₂、CO₂、CO是我們本學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)過程中最為熟悉的三種氣體，請(qǐng)根據(jù)一定的依據(jù)對(duì)他們進(jìn)行分類：

分類依據(jù)	是	否
（1）是否具有可燃性	CO	O2、CO2
（2）______	______	______
（3）______	______	______

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
1）加熱高錳酸鉀制取氧氣________
2）氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)________
3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣________
4）灼熱的碳在高溫下與水蒸氣反應(yīng)生成一氧化碳和一種具有可燃性的單質(zhì)氣體________．

某品牌早餐奶的包裝中標(biāo)注的營(yíng)養(yǎng)成分如圖所示，回答下列問題：
（1）六大類營(yíng)養(yǎng)素中，該標(biāo)注缺少的是______．
（2）從包裝標(biāo)注的營(yíng)養(yǎng)成分判斷長(zhǎng)期飲用該早餐奶可有效預(yù)防______．
A、缺鐵性貧血B、生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良C、壞血病D、佝僂病
（3）2008年發(fā)生的三鹿奶粉事件中，不法商販在交售鮮奶中加入過量的三聚氰胺（化學(xué)式C₃H₆N₆），以達(dá)到提高鮮奶含氮量的目的．根據(jù)化學(xué)式回答：一個(gè)三聚氰胺分子中共由______個(gè)原子構(gòu)成，三聚氰胺中C、H、N 元素質(zhì)量比為______；
（4）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約為18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%．100克某品牌奶粉中含蛋白質(zhì)13克，含有1.26 克三聚氰銨（化學(xué)式C₃H₆N₆），使奶粉中N元素百分含量提高了______%．

興趣小組同學(xué)為了弄清沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
【收集氣體】
將礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再使瓶中的水全部倒出（見下圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于______集氣法．
【對(duì)氣體猜想】
猜想 I．全部是CH₄；　 猜想 II．全部是______；
猜想 III．全部是CO₂；　 猜想 IV．是CH₄和CO₂的混合氣體．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有______氣體．
（2）步驟②加適量澄清石灰水的作用是______．
（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想 I或 IV”成立，其反應(yīng)方程式為：______．
（4）若“現(xiàn)象a”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，“現(xiàn)象c”為石灰水變渾濁，則證明“猜想______”成立
（5）若證明“猜想 II”時(shí)，“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水出現(xiàn)渾濁，則“猜想2應(yīng)該是______”；
（6）若想證明“猜想 IV”成立，則“現(xiàn)象abc”分別是______．

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①______②______
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實(shí)驗(yàn)室中通過丙種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：______
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，______（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母代號(hào)）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先______，然后______，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)收集滿氧氣后發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)沒有預(yù)先留有少量的水，請(qǐng)你幫助他想出一個(gè)辦法，在不混人空氣的情況下向集氣瓶中加入少量的水，你的辦法是______．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母代號(hào)）．收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因______．

6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)國(guó)策，空氣的凈化越來越受到人們的關(guān)注．下列各組氣體都屬于空氣污染物的是

1. A.
   CO₂、CO、N₂
2. B.
   SO₂、N₂、NO₂
3. C.
   CO、CH₄、SO₂
4. D.
   CO、SO₂、NO₂

將濃鹽酸、濃硫酸敞口放置一段時(shí)間，它們的共同變化是

1. A.
   溶液的質(zhì)量減輕
2. B.
   溶液的質(zhì)量增加
3. C.
   溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
4. D.
   溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加