科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市和平區(qū)九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列推論正確的是
A.活潑金屬與鹽酸反應(yīng)放出氣體,能與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是金屬
B.因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
C.某飽和溶液不能溶解某相應(yīng)的溶質(zhì),該飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其它溶質(zhì)
D.向某無(wú)色溶液中滴入酚酞試液,呈紅色,證明該溶液是堿性溶液
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市和平區(qū)九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,下列?shí)驗(yàn)方案或結(jié)論正確的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案或結(jié)論 |
A | 除去鐵制品上的鐵銹 | 將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中 |
B | 鑒別NaNO2溶液和NaCl溶液 | 各取少量于試管中,分別滴加酚酞溶液,觀察現(xiàn)象 |
C | 除去CO2中的少量HCl氣體 | 先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸 |
D | 鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH4)2SO4溶液 | 各取少量于試管中,分別滴加Ba(OH)2溶液,觀察現(xiàn)象 |
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市和平區(qū)九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.③中氬氣(Ar)作保護(hù)氣
B.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價(jià)
C.②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7:1
D.①中反應(yīng)為2FeTiO3+6C+7Cl22x+2TiCl4+6CO,則x為FeCl2
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市和平區(qū)九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),用“﹣”連接的兩種物質(zhì)在溶液中可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說(shuō)法不正確的是
A.甲可以為鹽
B.乙只能是氧化物或酸
C.丙只能是金屬單質(zhì)、鹽或堿
D.其中一個(gè)反應(yīng)能同時(shí)生成兩種沉淀
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市和平區(qū)九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向質(zhì)量為m克的CaCO3和KHCO3的混合物中,加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的稀鹽酸n克,恰好完全反應(yīng)后,得到二氧化碳的質(zhì)量是w克。下列說(shuō)法正確的是
A.混合物中CaCO3和KHCO3的質(zhì)量比一定是1:1
B.混合物充分反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量是(m+n-w)克
C.混合物中CaCO3和KHCO3無(wú)論以任何比例混合,消耗稀鹽酸的總質(zhì)量均為n克
D.混合物中CaCO3和KHCO3無(wú)論以任何比例混合,生成二氧化碳的總質(zhì)量均為w克
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市和平區(qū)九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式
(1)日常生活中一種重要的調(diào)味品是 ;
(2)鉛蓄電池中含有的一種酸 ;
(3)草木灰是一種鉀肥,其主要成分是 ;
(4)可以治療胃酸過(guò)多的一種鹽 ;
(5)淀粉等糖類物質(zhì)在人們內(nèi)水解變成 ,才能被人體吸收。
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(8分)化學(xué)與生活密切相關(guān),在我們身邊著許多化學(xué)知識(shí)。
(1)為了健康,我們要均衡攝入蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水、 等六大營(yíng)養(yǎng)素,青少年食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良是因?yàn)槿? 元素(寫元素符號(hào));
(2)鑒別羊毛和合成纖維可以用 方法;
(3)能用來(lái)除去水壺中水垢的物質(zhì)是 (填“食醋”或“食鹽水”);
(4)裝食品用的聚乙烯塑料袋常用加熱的方法封口,這種封口方法利用的是塑料的 (填“熱塑性”或“熱固性”);
(5)當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí),救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉,形成隔離帶,其原理是 ;
(6)某實(shí)驗(yàn)室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅,若向其中加入一定量的鋅,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。則濾渣中一定含有的物質(zhì)是 (寫化學(xué)式),濾液中一定含有的物質(zhì)是 (寫出溶質(zhì)化學(xué)式)。
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(7分)2014年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“向污染宣戰(zhàn)”。從近來(lái)經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩。
(1)酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時(shí)排放出_______________(寫化學(xué)式)等污染性氣體,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水,會(huì)形成酸雨;
(2)下列屬于新能源的是 ;(填序號(hào))
A.潮汐能 B.太陽(yáng)能 C.風(fēng)能 D.石油
(3)下面治理霧霾的措施中,可行的是 ;(填序號(hào))
①壓減化石燃料 ②控制車輛使用 ③減少戶外活動(dòng)
④加強(qiáng)城市綠化 ⑤關(guān)閉廠礦企業(yè) ⑥調(diào)整能源結(jié)構(gòu).
(4)頁(yè)巖氣(主要成分是甲烷)中常含有劇毒的H2S氣體,開(kāi)采時(shí)若發(fā)生泄漏,可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生中和反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(5)氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動(dòng)力汽車提供能源.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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(6分)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)SO2與燒堿溶液的反應(yīng):
(2)碳酸氫鈉和稀鹽酸混合:
(3)純堿溶液與熟石灰的反應(yīng):
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市和平區(qū)九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)已知A~G七種物質(zhì)都是初中化學(xué)課本中出現(xiàn)過(guò)的化合物,其中F是常用的建筑材料;H為常見(jiàn)的單質(zhì)。各物質(zhì)之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件如下圖所示)。
(1)上述I溶液中的溶質(zhì)有 ;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ;
(3)寫出在①~⑦反應(yīng)中屬于復(fù)分解的方程式是 ;
寫出在①~⑦反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的方程式是 。
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