長期使用的水壺底部會結有一層水垢，其主要成分是CaCO₃和Mg(OH)₂。某同學把家里燒水用的鋁制水壺帶到了化學實驗室，想探究鹽酸與水垢反應的情況。

（1）當該同學把一定量的鹽酸倒入鋁壺底部時，立刻產生大量氣體，水垢逐漸溶解、消失，請寫出稀鹽酸與Mg(OH)₂反應的化學方程式____________________________。

（2）當水垢被除凈后，該同學發(fā)現水壺底部仍有氣體產生，該氣體是___________。

（3）實驗反思：在用鹽酸除鋁制水壺內的水垢時，應注意________________________。

向含有AgNO₃、Cu(NO₃)₂和Mg(NO₃)的混合溶液中加入一定量的鐵粉，待充分反應后過濾，向得到的濾渣中加入稀鹽酸，發(fā)現有氣體產生，請回答：

（1）濾渣中的物質有___________________，濾液中的溶質有____________________。

（2）請寫出鐵粉與硝酸銀溶液反應的化學方程式______________________________。

已知A、B、C、D、E是初中化學常見的物質。D物質的水溶液為藍色，E是相對分子質量最小的氧化物，它們的轉化關系如圖所示：

（1）寫出下列物質的化學式：

C___________，D____________。

（2）寫出A物質與O₂反應的化學方程式

_____________________________________，

該反應的基本反應類型為_______________；

（3）寫出B物質與CO反應的化學方程式________________________________________,通過這個反應說明了CO具有           __________（填“可燃性”、“還原性”或“氧化性”）。

下表是某地市場上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說明。請回答：

（1）“含碘量”中的“碘”是指碘_____________（填“分子”、“原子”或“元素”）。

（2）在碘酸鉀（KIO₃）中，碘的化合價為_____________。

（3）碘酸鉀和氯酸鉀有著相似的化學性質，在加熱時容易分解，其生成物之一是空氣中體積分數占21%的氣體，請寫出該反應的化學方程式______________________。

在做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，能夠觀察到的實驗現象是發(fā)出明亮的_________色火焰，同時生成一種具有刺激性氣味的氣體。為了防止這種氣體污染空氣，可用NaOH溶液來吸收，請寫出該反應的化學方程式____________________________________。

化學就在我們身邊。請運用所學的化學知識，回答下列問題：

（1）白酒的主要成分是乙醇，其化學式為C₂H₅OH，則乙醇由________種元素組成，一個乙醇分子由_______個原子構成。

（2）鐵制品銹蝕實際上是鐵與空氣中的_______、________等發(fā)生了化學反應。用稀鹽酸可以除去鐵制品表面的鐵銹，其反應的化學方程式為______________________。

（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有___________功能。

下面是四種粒子的結構示意圖，請完成以下填空：

（1）寫出上述結構示意圖表示的粒子符號：B___________，D____________。

（2）最外層達到穩(wěn)定結構的是________（填字母代號，下同），在化學反應中容易失去電子的是_________，屬于同種元素的是_______________。

（3）由A和C兩種元素所組成的化合物的化學式為________________。

化學用語是學習化學的基本工具，請用化學符號或化學式填空：

（1）2個氫原子________；（2）3個碳酸根離子_________；（3）4個氮分子________；

（4）天然氣的主要成分________；（5）地殼中含量最多的金屬元素_________；

（6）能使人中毒，常作氣體燃料和冶煉金屬的化合物___________；　

（7）廚房中一種常用調味品，有咸味，其水溶液呈中性_____________；

（8）一種常見的堿，農業(yè)生產上可用來改良酸性土壤______________。

把100g溶質質量分數為10%的NaOH溶液加入到盛有100g溶質質量分數為10%的稀鹽酸的燒杯中，待充分反應后，向所得溶液中滴加石蕊溶液，則石蕊溶液（　　）

A．不變色　　　 B．變紅　　　　C．變藍　     D．無法判斷

下列各組物質混合后，沒有明顯現象發(fā)生的是（　　）

A．鎂和稀硫酸B．澄清石灰水和二氧化碳

C．過氧化氫溶液和二氧化錳 D．稀鹽酸和氫氧化鈉溶液