在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取。碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用。右圖是某地市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）食用“碘鹽”屬于           ；（純凈物或混合物）

（2）碘酸鉀（KIO₃）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是                 ；

（2）碘酸鉀（KIO₃）中，碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是        ；（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（3）若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”，至少補(bǔ)充碘元素            mg。

 “達(dá)菲”是目前世界上預(yù)防甲型H1N1流感的良方之一。生產(chǎn)藥品的主要原材料是我國(guó)傳統(tǒng)香料八角茴香中所含的莽草酸，根據(jù)莽草酸的化學(xué)式(C₇H₁₀O₅)計(jì)算：

（1）莽草酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為              ；

（2）174g莽草酸中含有            g氧元素。

小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識(shí)后，注意到一張紙容易燃燒，而卷成紙團(tuán)卻不易燃燒，聯(lián)想到細(xì)鐵絲受熱后，在空氣中一般只產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象，而在氧氣中能劇烈燃燒，于是引發(fā)思考，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你協(xié)助他回答下面有關(guān)問(wèn)題：

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】：可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)呢？

【提出猜想】：猜想①：燃燒的劇烈程度可能與                        有關(guān)；

                 猜想②：燃燒的劇烈程度可能與                        有關(guān)。

【驗(yàn)證猜想】：實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下：

【結(jié)論應(yīng)用】：請(qǐng)你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實(shí)例，就如何使燃料得到充分燃燒，而達(dá)到節(jié)約能源的目的，提出一條具體建議：                                   。

被稱為“生命之源”的水（H₂O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H₂O₂），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無(wú)色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容：

如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）？

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器①的名稱是         。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為                            。用D裝置收集滿氧氣后，將導(dǎo)管從瓶口處移開(kāi)，接著將集氣瓶移放在桌上的操作為                                                                         。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         （填裝置字母）；選擇的理由是      

                     。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是                          

                                                                 。將燃燒的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅

如圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖。
試回答：

（1）該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤是：
①_____________________________________________；

②_____________________________________________；

③_____________________________________________。

（2）操作過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是_____________________________________________ ；
（3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是______________________________________________（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。

（4）該同學(xué)將過(guò)濾裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！對(duì)此你有無(wú)不同看法？理由是__________________________________________                               ____；若要制得純水，還需采用的凈化方法是___________。

元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息，回答：

（1）地殼中含量最多的金屬元素的符號(hào)是       ；它的離子結(jié)構(gòu)示意圖為         ；

（2）    表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)為易        （“失”或“得”）電子，此原子形成的離子符號(hào)

是          ；

（3）由1、8、12號(hào)元素符號(hào)分別是                               ；

（4）上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是                            。

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

（1）下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（填字母）                  。

A．汽水      B．蒸餾水   C．礦泉水    D．冰水共存物

（2）活性炭?jī)羲�器中活性炭的作用�?u>               。

（3）使用硬水有較多危害。檢驗(yàn)硬水的方法是                          。日常生活中硬水軟化的方法是                          。

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)從  A、氮?dú)?nbsp; B、氧氣  C、過(guò)氧化氫溶液  D、活性炭  E、金剛石  F、一氧化碳  這五種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空。

（1）安在玻璃刀上劃玻璃             （2）冰箱除臭劑          

（3）用于食品充氣包裝               （4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣           

請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題：

（1）媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味。　　　                   。

（2）從細(xì)口瓶倒液體標(biāo)簽要朝著手心的原因是　　　                       。

（3）蛋黃派充氮?dú)獍�裝，其原因是　　　                                 。

（4）白熾燈泡鎢絲上放少量紅磷，其原因是　　　                          。