如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

29．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

【提出猜想】除MnO₂、CuO外，F(xiàn)e₂O₃也可以作KClO₃分解的催化劑．

【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行試驗(yàn)：測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

（1）由實(shí)驗(yàn)　　與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理；

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是　 　．

【反思】

（1）若要證明Fe₂O₃是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和　　；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證

（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請(qǐng)你再探究（探究一種因素即可）．　　．

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題．

（1）A裝置中，儀器a的名稱是　　．

（2）A裝置可以制備的一種氣體是　　，試管口放一小團(tuán)棉花的作用是　　，制取該氣體的化學(xué)方程式是　　，檢查裝置氣密性的方法是　　．

可用E裝置收集該氣體，其原因是　　，還可以用于收集該氣體的裝置是　　（填圖中字母序號(hào)，下同）．

（3）用B裝置制備氧氣的化學(xué)方程式是　　，選擇此裝置的理由是　　．

（4）現(xiàn)有如下資料：

①制取NO₂的反應(yīng)原理：Cu+4HNO₃（濃）=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O

②通常狀況下，NO₂是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)．

制取NO₂氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　，收集裝置是　　．

如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答下列幾個(gè)問題：

（1）請(qǐng)寫出儀器名稱：

①　　②　　③　　④　　

指出圖中四處錯(cuò)誤：

①　　②　　③　　④　　．

A為紫黑色固體，B為無(wú)色液體，C、D都是黑色粉末．將A、B分別加熱時(shí)，都有氣體F產(chǎn)生，用B和C混合不加熱比只有B加熱生成F的速率要快，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，當(dāng)A加熱時(shí)，還會(huì)有C產(chǎn)生，D在F中比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白色光，生成無(wú)色氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁．

（1）根據(jù)以上事實(shí)寫出各物質(zhì)的名稱．

A、　  B、　　  C、　　 D、　　 E、　　  F、　　

（2）寫出以上反應(yīng)的化學(xué)方程式

加熱A物質(zhì)　　

B和C混合　　

D在F中燃燒　　．

對(duì)于“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴，目的是　　

（2）集氣瓶底部鋪上一層細(xì)沙或留少量水，目的是　　

（3）將鐵絲盤成螺旋狀，目的是　　．

根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)名稱寫在題后空格內(nèi)．

（1）小白鼠在盛有空氣的密閉容器中可以存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有　　

（2）澄清的石灰水長(zhǎng)期暴露在空氣中，表面會(huì)出現(xiàn)一種白色固體，說(shuō)明空氣中含有　　

（3）利用空氣可以生產(chǎn)氮肥，說(shuō)明空氣中含有　　

（4）霓虹燈通電后會(huì)發(fā)出五顏六色的光，是利用空氣中的　　．

把下列實(shí)驗(yàn)操作所需主要儀器的名稱填在橫線上．

（1）取少量硫粉用　　               （2）向燒杯內(nèi)加數(shù)滴石蕊試液用　　

（3）量取7.2mL蒸餾水用　　          （4）取出廣口瓶的塊狀固體用　　

（5）稱取5.2g的食鹽用　　．