科目: 來(lái)源: 題型:
詩(shī)詞是民族燦爛文化的瑰寶.下列著名詩(shī)句中只含有物理變化的是( 。
| A. | 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 | B. | 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇 |
| C. | 夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少 | D. | 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)圖1和圖2回答下列問題.
(1)圖1的海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由(填離子符號(hào)) 和 構(gòu)成;
(2)圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是 ,試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是 ;
(3)分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說(shuō)法正確的是(填字母序號(hào),下同) ;
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng) B.水分子之間間隔不變
C.水的體積變大了,但水分子的大小沒變 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(4)分析圖2可知,在電解水的過程中,下列說(shuō)法不正確的是 ;
A.水分子發(fā)生了改變
B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
D.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成.
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)證明氧化銅也能加快過氧化氫溶液的分解,并與相同條件下MnO2的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成30mL氣體為準(zhǔn)(即比較反應(yīng)的快慢程度).用圖示裝置測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積,其它可能影響實(shí)驗(yàn)因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過氧化氫溶液體積 | 催化劑 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
② | 15mL | 無(wú) | |
② | 15mL | CuO(0.5g) | |
③ | 15mL | MnO2(0.5g) |
(1)檢查圖(Ⅰ)裝置氣密性的方法是: ;實(shí)驗(yàn)②操作時(shí)圖(Ⅰ)裝置中加入藥品和試劑的先后順序是, (用化學(xué)式填寫);
(2)圖(Ⅱ)裝置中油層的作用是阻止氧氣與水的接觸,防止氧氣 .
(3)從設(shè)計(jì)原理看,實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指 .
(4)如果要進(jìn)一步探究CuO是否是該反應(yīng)的催化劑,根據(jù)催化劑的定義,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象 | 設(shè)計(jì)這一步驟的目的 |
(1)取15mL過氧化氫溶液,加入0.5g CuO后,產(chǎn)生O2的速率比未加入時(shí)快得多 | CuO能加快過氧化氫溶液的分解 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為黑色固體物質(zhì)、C和D組成的元素種類相同且常溫下為液態(tài),E和 F都是白色固體物質(zhì),E由四種元素組成,G是一種溶液,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中已略去部分物質(zhì))
回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為 ;E化學(xué)式為 .
(2)化學(xué)反應(yīng)②的文字式表達(dá)式 ;
(3)化學(xué)反應(yīng)③屬于 反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型),
化學(xué)反應(yīng)③的文字式表達(dá)式 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示的儀器.回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:F G .
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的儀器是 (填寫字母序號(hào)),檢查裝置的氣密性的操作是: ;實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品,如果沒有說(shuō)明藥品的取用量,液體應(yīng)取用量一般是 .
(3)向試管內(nèi)放入大理石的正確操作方法是: 試 .
(4)用高錳酸鉀制取氧氣,采用排水集氣法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是 ;采用向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是 .
(5)用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型).
(6)制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有 、 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說(shuō)明書如圖所示:請(qǐng)計(jì)算(不要求寫計(jì)算過程):
(1)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;
(2)葡萄糖酸鈣中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為 .
(3)每天需補(bǔ)充的鈣為 g;(保留3位小數(shù))
(4)此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
硝酸銨(NH4NO3)受撞擊或受熱后會(huì)發(fā)生爆炸,可作炸藥.又因其含氮量比較高,也可作化學(xué)肥料.試計(jì)算:
(1)100g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量.
(2)多少克碳酸銨中的氮元素與100g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等?
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科目: 來(lái)源: 題型:
有下列物質(zhì):①潔凈的空氣 ②水銀 ③澄清石灰水 ④冰水共存物 ⑤稀鹽酸 ⑥高錳酸鉀
⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物 ⑧液態(tài)的氧氣 ⑨氨氣.請(qǐng)用序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的是 ; (2)屬于單質(zhì)的是 ;
(3)屬于化合物的是 ; (4)屬于氧化物的是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)用“大于”、“小于”或“等于”填空.
(1)可燃物在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物種數(shù):石蠟 木炭;
(2)地殼中元素含量:鐵 鋁;
(3)核外電子總數(shù):鈉原子 鈉離子;
(4)含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù):氧化鈉 氧化鋁;
(5)通常狀況下的液體體積:100mL酒精與100mL水混合 200mL.
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有六種物質(zhì):①肥皂水、②干冰、③氧氣、④酒精、⑤氮?dú)、⑥石?/p>
請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是 (2)實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料是 .
(3)可用于人工降雨的是 (4)可用于制鉛筆芯的是 .
(5)常用于區(qū)分硬水與軟水的是 .
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