科目： 來源： 題型：
下列有關分子、原子和離子的說法正確的是（ �。�
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| A． | 分子是保持物質性質的一種粒子 |
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| B． | 物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變 |
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| C． | 分子、原子、離子都可以直接構成物質 |
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| D． | 在化學反應中，任何離子都不能再分 |
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關于二氧化碳（CO2）的下列說法正確的是（ �。�
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| A． | 由碳元素和氧元素組成 | B． | 由2個氧元素和1個碳元素組成 |
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| C． | 由1個氧分子和1個碳原子組成 | D． | 由2個氧原子和1個碳原子構成 |
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下列關于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中，正確的是（ �。�
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| A． | 它們的化合價相同 | B． | 它們的質子數和中子數都不同 |
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| C． | 它們的核外電子數不同 | D． | 它們的性質完全相同 |
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下列說法中正確的是（ ）
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| A． | 細鐵絲在空氣里燃燒火星四射 |
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| B． | 催化劑的作用只是加快物質的化學反應速度 |
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| C． | 不溶于水的氣體只能用排水法收集 |
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| D． | 稀有氣體與某些物質也能發(fā)生反應 |
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小蔡利用圖甲裝置做過氧化氫分解實驗時，帶火星的木條很難復燃，朱老師幫小蔡加裝了一個U形管（如圖乙裝置）后，帶火星的木條較易復燃。
（1）過氧化氫加熱分解的符號表達式是_____________________________。
（2）改用乙裝置后能使帶火星的木條復燃的原因是________________ 。
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（3）小蔡結合所學知識對上述實驗進行了更加深入的思考，并繼續(xù)進行了如下實驗探究。 【提出問題】能使帶火星小木條復燃的一定是純氧嗎？
【設計并進行實驗】小蔡設計的實驗如下：如丙圖所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧氣，分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體，進行木條復燃的實驗．請你幫他將下表實驗現(xiàn)象填寫完全。
| 實驗編號 | 空氣體積分數% | 排水體積分數% | 帶火星的木條復燃情況 |
| 1 | 85 | 15 | 火星稍變亮，不復燃 |
| 2 | 80 | 20 | 火星明亮，時燃時不燃 |
| 3 | 75 | 25 | 復燃 |
| 4 | 70 | 30 | ___________ |
| 5 | 50 | 50 | 復燃 |
【實驗結論】
通過以上實驗，可以得出的結論是_______________________。小蔡還能夠粗略得出：使帶火星的木條復燃的氣體中氧氣體積分數的范圍是____________。
【繼續(xù)探究】
小蔡對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進行研究，做了一組實驗，實驗數據記錄如下表：
| 實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 10%的H2O2溶液的用量（mL） | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 |
| MnO2粉末的用量（g） | 0.1 | 0.3 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.1 |
| 收集等體積O2所用時間（s） | 17 | 7 | 4 | 2 | 2 | 2 |
根據實驗數據分析，小蔡探究的問題是 _____________________________ ，通過該實驗可以得到的結論是 （寫一條即可）__
____________________。
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